【正文】 3．分值差距足夠拉大， 避免趨同、趨近。 評閱參考： 1．建議 45分起評，有思辨性且符合邏輯，加分；單向論述，次之。材料一指出現(xiàn)在人們因科技的發(fā)展忽略了漢字的書寫，不僅很少用筆寫字，就連在計算機上用漢字也用得少了；材料二則從另一方面指出，人們對漢字書寫活動的關(guān)切。（ 2分） 下聯(lián)：魂歸洛水，（ 1分）人 間改換已無詩。 D項惠顧，用于商家歡迎顧客光臨。 B 項洗耳恭聽，恭敬地聽講，請人講話時的客氣話。 D 項“制售病死豬”不合邏輯，正確表述應為“銷售病死豬或制售病死豬肉產(chǎn)品”。） 18． A（ 3 分）（ B 項中途易轍。⑥述而不作：只闡述他人學說而不加自己的創(chuàng)見。形容嚴格執(zhí)行法令。此處不能形容哄搶者的行為。③一日千里：形容進展很快。②投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。） 15．（ 6 分）（ 1）從意象上看，頷聯(lián)兩句各選三種富有特色的景物組接成畫，描畫故山風情，從側(cè)面表達了作者對故鄉(xiāng)的無盡思念；（ 2分）從意境上看，用楊桃、大風、潮水、蒹葭、冷霜、飛雁等意象營造了一種凄清悠遠的意境；（ 2 分）語言上，這兩句運用白描的手法寫景，樸素自然，更 突出了對故鄉(xiāng)景物的記憶之深。 （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 14．（ 1） AD（ 5分）（答出一項給 2分，兩項給 5分）（ A項“渲染了一種凄清悲涼的氣氛”錯，詩人回憶中的故山生活是輕松閑適的?！绷鴲林小恫氛三斀?jīng)》。武帝對周舍說：“我聽說君子不可以苛求完備，至于象柳惲，可以說完美了。 梁武帝好下棋，讓柳惲評定棋手的等級，被列入符合標準的共有二百七十八人，按照他們的棋藝優(yōu)劣進行排列，寫成《棋品》三卷。后來傳說擊琴就是從這里開始的。又變體改寫了各種古曲。父老一千多人上表請求讓他留任，事情沒有施行，就去世了。兩次擔任吳興太守，治理得太平安定，民眾官吏都很懷念他。當時人們都共同傳誦。翠華承漢遠，雕輦逐風游。武帝參加宴會，必定要下詔讓柳惲賦詩。 柳惲性格堅貞樸實，憑借貴公子的身份而遭有美名，少年時候善寫詩文，曾經(jīng)作詩說：“亭高木葉下，壟首秋云飛。改任他為相國右司馬。他上書請求在城池平定后，首先收管圖書典籍，同時遵從當年漢高祖的寬大政策。調(diào)回京城后被任命為驃騎從事中郎?！? 后來做了太子洗馬，父親去世后，他離職守喪，寫作了《述先頌》，表達他無盡 的哀思，文字十分悲傷婉麗。蕭子良說：“你的技巧超過嵇元榮的水準，精妙達到羊蓋的風格，良好的姿質(zhì)，優(yōu)美的手法，的確就（顯現(xiàn)）在今夜?！彼苁苁捵恿嫉馁p識和親近。齊朝的竟陵王蕭子良聽說后，便聘用他做法曹行參軍?！? 起初，（南朝）宋的時候有嵇元榮、羊蓋兩個人，都善于彈琴，說是傳承的戴安道技法。與陳郡的謝淪是鄰居，受到謝淪深深地友愛?！保▊洹⒕?、了，句意 2分） 參考譯文： 柳惲字文暢，少年時就很有志向。（有??鳴琴、側(cè)、弄，句意 2分） （ 2）武帝對周舍說：“我聽所君子不可以苛求完備，至于像柳惲，可以說完美了。（每點 1分，言之成理，即可酌情給分） 二、古詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 10． D（ 3分） 11． B（ 3分）（“也叫奪情”錯。③傳統(tǒng)教育順應互聯(lián)網(wǎng)潮流，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。（每點 2分，共 6分） （三）實用類文本閱讀（本題共 3小題， 12分） 7． C（ 3分）（“終將顛覆學校現(xiàn)有體制”錯誤，由原文“‘互聯(lián)網(wǎng) +教育 ’將改變教育，但是不會顛覆教育，更不會顛覆學?，F(xiàn)有的體制”可知） 8． A． E（ 5分）（答出一項給 2 分，兩項給 5分）（ B“從教師的角度談了‘互聯(lián)網(wǎng) +教育’存在的弊端”錯，應是“從教育家和研究者的角度談了‘互聯(lián)網(wǎng) +教育’的融合和存在的問題”； C“只有與互聯(lián)網(wǎng)相處融洽，才能實現(xiàn)自身價值的最大化”無中生有，原文只是說“每一個教育當事人都意識到，如何與互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的現(xiàn)實問題”；D“意在鼓勵大學生勤工儉學”錯誤，舉小王之例只是為了說明“互聯(lián)網(wǎng) +教育”打破了時間限制 ） 9．（ 4分）①傳統(tǒng)教育認識自身的優(yōu)點，堅守精華所在，積極應對互聯(lián)網(wǎng)各式新鮮的教學方式。②從審美的角度來看，曬的是篁嶺女人的勤苦耐勞，展現(xiàn)她們的勞作之美。②引出下文，為展開曬秋習俗的具體場景做鋪墊。 D．文章語言鮮明生動，并不厚重。） （二）文學類文本閱讀（本題共 3小題， 14分） 4． A（ 3分）（ B．說明篁嶺人勤勤懇懇，不辭辛苦，年復一年的春播、夏種、秋收、冬藏。 2018年葫蘆島市普通高中高三第一次模擬考試 語文參考答案及評分標準 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3小題， 9分） 1． D（ D項答非所問，說的是外延，是應用，不是內(nèi)涵） 2． D（“后人對其的繼承和發(fā)揚”錯，原文第六段闡述的是后人對意境理論的繼承和發(fā)揚。 材料二 受漢字聽寫大會的影響，許多社區(qū)的文化活動中心在周末組織漢字聽寫比賽活動，報名者不僅有中小學生，還有上班族和老人；近兩年，書法班越來越受歡迎，學員們表示，不管多忙都想來感受漢字之美。（ 60分） 材料一 有人說：我以為自已只是提筆忘字，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn) 聊天都找不準字了。 下聯(lián) ： ， 。下面是近代著名楚辭學家吳丈蜀撰寫的洞庭湖畔懷甫亭的楹聯(lián)，順序已被打亂，請把它們整理好。父母只有讓家庭教育沐浴在人性的 陽光下，孩子才不會在風雨中毀滅，才會在藍天上翱翔； ③ ，才會成為頂天立地的參天大樹。莫伸手，不要試圖控制孩子，讓孩子有自己的空間，培養(yǎng)孩子的獨立精神。但現(xiàn)實中中國不少父母卻是揚起手、錯伸手、不放手，帶給孩子的只能是人性的殘缺。 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15個字。 C．聽說你在省城里新買了房子，今天我有事走不開，改天我一定光臨貴府 。 19．下列各句中，表達得體的一句是（ 3分）（ ） A．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。每個海外華人都應該重新審視自我，維護民族的形象。 B．美國財政部近日宣稱， 11名朝鮮人及兩家朝鮮公司因與朝鮮政府的武器計劃、商品貿(mào)易有聯(lián)系，美國政府將對這些個人和企業(yè)進 行制裁。 ⑥王家鵬先生二十多年來故宮博物院從事對藏傳佛教文物資料的分類整理工作，他秉承古人 述而不作 ． ． ． ． 的態(tài)度，尊重史實，不妄言臆斷，相信傳統(tǒng)的東西并把它們保留下來。哄搶者看到別人的貨物散落一地，不僅沒伸出援手，反而趁火打劫、 雪上加霜 ． ． ． ． ，這種行為真讓人心寒。 ③神舟十一號載人飛船發(fā)射成功毫無疑問地證明了中國載人航天技術(shù)方面的實力，讓世人對 一日千里 ． ． ． ． 的中國航天事業(yè)驚嘆不已。 第Ⅱ卷 表達題（ 80分） 三、語言文字應用（ 20分） 17．下列