8中心小學述職報告某年(參考版)
2024-09-23 01:08本頁面
【正文】 。極大地改善了學校的辦學條件。其中觀音生化有限公司援建了學校大門、旗桿旗臺、不銹鋼欄桿、教師住宿外地面硬化等，資金約 10 萬。食堂采買實行教師代表監(jiān)稱監(jiān)質監(jiān)價；大宗物品采買實行 “ 請示審批制 ” ，事務賬實行 “ 月查月公示制 ” ，盡最大可能消除隔閡，減少誤會和猜忌，讓老師們清楚資金流向和家底，從而爭做學校主人。 厲行增收節(jié)支，保證學校正常運轉 學校十分困難，財力狀況老師們都十分清楚。 五、抓好后勤保障，為學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量 加強食堂管理，保證師生生活舒心 目前我校食堂的硬件比較落后，但是我們沒有以此為借口來怠慢師生的生活。我們堅信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分數來成就學生的一生。質量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方 第 6 頁 共 7 頁 面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動態(tài)管理質量結果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。 終極目標管理動態(tài)化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實行月查公示制。只有讓學生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關系后，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。通過這種分學段有側重的訓練，讓學生逐步養(yǎng)成各種良好習慣，并能伴隨自己的一生。一到三年級我們設置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓 學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的快樂。 四、抓好教學管理，為學生的終身發(fā)展奠定基礎 開展習慣養(yǎng)成教育，讓好習慣陪伴學生一生 第 5 頁 共 7 頁 小學生年齡跨度大，每一個年齡
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