8主持詞(終稿)[合集5篇](參考版)
2024-09-23 01:04本頁面
【正文】 。相信未來。我相信，我們相信 —— 相信童年。尾聲 誦讀《告別母?！? 【朗誦社團(tuán)不退，梅嶺少年（女）（男）和梅嶺教師一起上臺(tái)，背景音樂】 梅嶺少年（女）：美好的故事就是光陰；梅嶺少年（男）：幸福的童年就在梅嶺； 梅嶺教師：在這里，我們共同見證每一個(gè)梅嶺少年的茁壯成長，我相信：小樹苗會(huì)越長越高，總有一天會(huì)成為參天大樹。 第 7 頁 共 7 頁 梅嶺教師。 合。孩子們，我們?cè)敢夂湍銈円黄穑瑥臉湎麻_始一生的行走。請(qǐng)欣賞舞蹈《飛向夢(mèng)想》。請(qǐng)欣賞六年級(jí)級(jí)部選送的情景劇《為了孩子》師生情景?。骸稙榱撕⒆印? 梅嶺教師：我們種下的樹是一種特別的樹，是能產(chǎn)生共情的樹。我們種植知識(shí)，真理，和高貴的靈魂， “ 大樹 ” 還會(huì)發(fā)出美妙的聲音，一起來聽一聽《園丁頌》教師朗誦：《園丁頌》 梅嶺教師：我們種下的樹是一種特別的樹，是博大而圣潔的“ 愛心樹 ” ，大樹最喜歡說 “ 我好快樂。每一個(gè)梅嶺的教師，都樂意做布菲耶那樣種樹的人。謝謝大家。相信歲月。 合。請(qǐng)欣賞誦讀《告別母校》。合：告別母校，感謝成長。舞蹈：《飛向夢(mèng)想》 【梅嶺少年（女）（男）和梅嶺教師一起上臺(tái)】 梅嶺教師：孩子們，我們?cè)敢夂湍銈円黄?，從樹下開始一生的行走。我們種植因藝術(shù)而豐滿的童年，我們收獲因藝術(shù)而斑斕的夢(mèng) 第 5 頁 共 7 頁 想。 ” 是呀，每一個(gè)孩子的成長都讓我們感到無比快樂，是學(xué)生的存在成就了我們作為教師的存在。每一個(gè)梅嶺的老師，都樂意做布菲耶那樣種樹的人。 “ 小紅花 ” 社團(tuán)成為我們的童年別
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