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7學校黨委書記述職述廉報告某年(參考版)

2024-09-23 00:34本頁面
  

【正文】 四、當前黨建工作存在的一個最突出問題:制度建設(shè) 。燭光行動 rsquo。不但關(guān)心幫扶對象,而且關(guān)心幫扶對象的父母。不但進行物質(zhì)上的救助,而 第 15 頁 共 15 頁 且還從思想上、學習上進行交流、疏導。由于我校的黨支部設(shè)在年級上,六個年級六個支部,每個支部盤查摸底所在年級的學生情況,確定出成績優(yōu)秀且家境貧困的學生作為幫扶對象,從初一到高三,一直跟蹤幫扶,六年一個輪回。 三、今年開展黨建工作最有特色的一個創(chuàng)新舉措:燭光行動 早在 20__年,為響應(yīng)市委號召,校黨委組織全體黨員和入黨積極分子參加共度危機,黨員在行動主題實踐活動。能認真對待學生突發(fā)的每一次病痛,對每位來訪的學生熱情接待,細心呵護,學生的身心越來越舒緩了。堅持每日三掃,每周大掃的制度,開展衛(wèi)生委員的輪培與優(yōu)秀衛(wèi)生班級的評比,學校環(huán)境越來越干凈整潔了 。 二、今年黨建工作 一件最有成效的大事:黨員示范窗口單位建設(shè) 為進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動在我校的深入開展,提升服務(wù)水平和質(zhì)量,樹立黨的良好形象,今年,我校黨委著力推薦教導處 第 14 頁 共 15 頁 所屬的招生學籍辦和政教處所屬的醫(yī)衛(wèi)健康室創(chuàng)建黨員示范窗口單位,開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。黨委辦及各黨支部及時地將各種信息資料上傳,網(wǎng)頁內(nèi)容逐漸增多,從而點擊率與日俱增?,F(xiàn)將本年度有關(guān)工作情況述職如下: 一、今年黨建工作的一個最大亮點:黨建園地網(wǎng)頁 網(wǎng)絡(luò)是個新型的輿論宣傳工具,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣 傳陣地是新形勢下加強黨建工作的有效途徑。在全校師生的共同努力下,學校各項工作取得了可喜的成績。 黨委書記述職述廉報告 20__年,在市委、市教育局黨委的正確領(lǐng)導下,我校黨委以__重要思想為指導,認真貫徹落實科學發(fā)展觀,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,緊緊圍繞學校教育教學中心工作,統(tǒng)一思想、凝聚力 量、振奮精神,努力抓好干部隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。在學校進入創(chuàng)建國家骨干高職院校的大好形勢下,按省委組織部、省委教育工委的指示,學?;I備召開第一次黨代會。重視并支持做好思政課評估工作, __年學校以優(yōu)秀成績通過教育廳 的思想政治理論課評估。 (四)注重加強和改進大學生思想政治教育工作。學校黨委堅持把黨建工作與評建工作、創(chuàng)建國家骨干高職院校工作結(jié)合起來,把黨總支(支部)工作與學校的中心工作結(jié)合起來,并以此檢驗基層組織建設(shè)的有效性,涌現(xiàn)出一大批先進黨組織和優(yōu)秀黨員,努力在全校營造風正、心齊、勁足的局面。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,強調(diào)堅持與高職特色、骨干校建設(shè)相結(jié)合,組織開展了南粵校園黨旗紅為主題的征文比賽 、朗誦比賽等系列活動,激發(fā)師生立足學校共謀發(fā)展的熱情和信心,涌現(xiàn)出一大批先進黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。本人擔任學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組和創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組長,緊緊圍繞學校的中心工作,統(tǒng)籌規(guī)劃和指導活動的開展。以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,積極組織開展為干事者呼、我為評建做什么、我為示建作貢獻等主題的思想大討論,想方設(shè)法樹 第 11 頁 共 15 頁 正氣,營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,教職員 工的工作積極性和主動性得到充分調(diào)動。經(jīng)過全校上下的艱苦努力, __年 11 月,國家教育部、財政部正式批準我校為國家骨干高職院校立項建設(shè)單位、被省教育廳確立為省級示范性高職院校建設(shè)單位,為學校進一步加強建設(shè)、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 __年初,在省教育廳 ___廳長的關(guān)心、支持和鼓勵下,學校黨委行政抓住機遇,又果斷作出將評估整改與爭創(chuàng)示范同時推進的重要決策。一邊加強調(diào)研,摸清情況,加強對評建工作的領(lǐng)導,調(diào)整充實評建力量,集中全力抓評建。我知難而進, 第 10 頁 共 15 頁 依靠全體師生、中層干部、領(lǐng)導班子,分別召開教工、學生座談會,深入調(diào)查研究,采取切實可行的措施,想方設(shè)法解決難題、化解矛盾、平息風波。對照評估指標體系和要求
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