【摘要】班級：姓名：日期：月日課題：直線、射線和角主備人;李雅雅舊知鏈接預(yù)習(xí)指導(dǎo)畫一條5cm長的線段：想一想：線段有什么特征？生
2024-11-30 01:58
【摘要】數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課年級四年級學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師課時共4課時第1課時課型問題解決課多媒體使用一體機授課時間9月課題直線、射線和角教材分析《直線、射線和角》是人教版四年級上冊“角的度量”這個單元的起始課，學(xué)生在二年級上冊認識長度單位時，就已經(jīng)初步認識了線段。本節(jié)課在此基
2024-11-30 21:40
【摘要】......《直線、射線和角》教學(xué)設(shè)計東七方小學(xué)陳向英教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學(xué)》四年級（上冊）第35、36頁。教學(xué)目標：知識與技能：使學(xué)生認識線段、射線、和直線；知道
2025-05-05 08:48
【摘要】精彩的生活，精彩的課堂 ——《直線、射線和角》教學(xué)案例與思考 新課標明確指出：“要重視從學(xué)生的生活實踐經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。作為教師應(yīng)善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，挖掘數(shù)學(xué)知識的生活內(nèi)涵。將枯燥的數(shù)學(xué)變得生動有趣，易于學(xué)生理解，使學(xué)生能夠活學(xué)活用，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。因此，我一直在思考、尋找既能適合新理念，又能體現(xiàn)自己
2024-11-26 01:00
【摘要】直線、射線和角沈家門小學(xué)杜春亞人教版實驗教材數(shù)學(xué)四（上）導(dǎo)學(xué)單()個端點，能向()生活中的射線有()直線()端點，能向()、射線、直線有什么聯(lián)系和區(qū)別？請畫圖或制表格，你還有什么疑問？、射線和直線導(dǎo)學(xué)單
2025-07-23 04:13
【摘要】直線、射線和角射線、線段都是直線的一部分。直線射線線段從一點出發(fā)能畫()條射線.無數(shù)可以度量長度兩端不能延長2線段不可度量長度一端可以無限延長1射線不可度量長度兩端可以無限延長0直線長度主要特點端點個數(shù)圖形項目如
2024-11-27 10:49
【摘要】第一篇：直線、射線和角教案 ，只恨太匆匆。 ，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛! ，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的...
2024-10-25 01:38
【摘要】用你的火眼金睛,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘……莫爽向兩方無限延長向一方無限延長不延長停你能用線把這三根金箍棒表示出來嗎？要求：用尺子畫直的線①向兩方無限延長②向一方無限延長●③不延長●●（
2024-12-04 12:34
【摘要】1/2同步習(xí)題1．填空。（1）直線上兩點間的一段叫做（），它有（）端點。（2）把線段的一端無限延長，就得到一條（），它有（）端點。（3）從一點引出的兩條（）所組成的圖形叫做角，這個點叫做角的（），這兩條射線叫做角的（）。2．選擇題。
2024-11-26 02:27
【摘要】第一篇：《直線、射線和角》教案 《直線、射線和角》教案 教學(xué)目的： 1、認識直線、線段和射線，能正確識別直線、線段和射線，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。 2、角和角的符號，知道角的頂點、邊和角的大小。...
2024-10-24 19:36
【摘要】一、課前交流大家喜歡看《西游記》嗎？最喜歡誰？（孫悟空）本領(lǐng)超群降妖除魔的孫大圣有個秘密武器是什么？（金箍棒）金箍棒可厲害了，它可以（無限變長）數(shù)學(xué)上的什么也有這種本領(lǐng)？（知道：直線——今天這節(jié)課我們就來一起研究“直線射線和角”）（不知道：究竟是什么？老師不告訴你，相信通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定能找到答案。板書課題）二、1、射線為了
【摘要】《直線、射線和角》教學(xué)教案貴陽市息烽縣南門小學(xué)黃政權(quán)教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)，四年級上冊第35、36頁教學(xué)目標1、經(jīng)歷射線、直線和角的認識過程。進一步認識線段，認識射線和直線的特征，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。進一步認識角，知道角的各部分名稱，會用數(shù)學(xué)語言描述角的特征，能正確使用角的符號。2
【摘要】《直線、射線和角》說課設(shè)計東街小學(xué)錢書紅各位評委、各位老師，你們好：我是東街小學(xué)的數(shù)學(xué)教師錢書紅，我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角的度量》中的第一課時《直線、射線和角》。我準備從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程三個方面來說課。一、說教材本單元具體內(nèi)容的編排順序是：①直線、射線和角；②角的度量；③角得分類；④
2024-11-25 22:05
【摘要】第一篇：《直線、射線和角》教學(xué)反思 《直線、射線和角》教學(xué)反思 本單元教材原來分三步呈現(xiàn)： 1、直線、射線和角的認識； 2、角的度量； 3、角的分類和角的畫法。本課時為《直線、射線和角的認識...
2024-10-21 15:23
【摘要】第一篇：《直線射線線段和角》教案 教學(xué)內(nèi)容：教科書121-122頁，練習(xí)二十八的第13題 教學(xué)目的： 1、認識直線、線段和射線，能正確識別直線、線段和射線，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。 2、角和角的...
2024-10-21 14:38
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