【正文】 。今后，凡不認真履行職責，工作中制造障礙，不服從管理指揮，鬧不團結(jié)，搞內(nèi)耗；混天度日、不務正業(yè)，酗酒、打麻將；學校管理混亂，人心浮動，質(zhì)量長期徘徊不前；在財務管理，績效考核，評優(yōu)選模，職稱晉升等方面不公開、不透明；在學校建設(shè)、營養(yǎng)餐實施、各級統(tǒng)考等方面激化矛盾、引起信訪，造成惡劣影響和不良后果的，要按有關(guān)規(guī)定嚴肅問責，從重處理，甚至就地免職。切實加大階段 第 20 頁 共 20 頁 性工作的督查、通報和責任追究力度，對履行職責不到位而出現(xiàn)重大失誤，未完成階段性或年度目標任務的校（區(qū)）要采 取通報批評、誡勉談話等方式進行行政問責，促使各級學校、廣大教職工以高度負責的精神，把應做的事情做到位，把應負的責任擔起來，把所抓的工作完成好。采取定期與不定期、全面與專項、常規(guī)檢查與隨機抽查相結(jié)合的辦法，切實加大督促檢查力度，促進各項工作任務的落實。進一步完善目標管理責任制和考核辦法，嚴格落實高中、初中、小學、職業(yè)教育和幼兒教育五個《教育教學質(zhì)量評價考核獎罰辦法》，充分發(fā)揮教育目標責任制考核的導向作用和激勵約束作用，促使全體教職工尤其是班子成員勤奮敬業(yè)、努力工作。督查考核是落實工作的重 要手段。當前，要切實做好縣委、縣政府《關(guān)于進一步加快教育改革和發(fā)展的意見》、《 XX 縣區(qū)教職工管理辦法》和《 XX縣區(qū)教育資金管理使用實施細則（試行）》的宣傳落實和貫徹執(zhí)行，結(jié)合全縣教育改革和發(fā)展大會精神及學校工作實際，進一步修訂完善各項規(guī)章制度，構(gòu)建更加科學規(guī)范、符合實際的管理機制，切實處理和解決好職稱評聘、評優(yōu)選先、績效考核、聘任制、學校安全、財務管理、工程建設(shè)等一系列熱點焦點問題，做到用制度管人，按制度辦事。無規(guī)矩不成方圓。在干部思想作風建設(shè)年活動中，必須把校長、班子作風整頓和改進作為重點，堅決克服避實就虛、避重 第 19 頁 共 20 頁 就輕、舍本逐末的思想，堅決抵制只向職工找問題，不從自身找差距的傾向，切實解決校長和班子成員中存在的作風方面的問題，推進干部思想作風建設(shè)取得實效。作風就是形象，作風就是效率，作風就是質(zhì)量，作風就是保證。每一個校長、每一名班子成員，每一個干部職工都要把自己當成靈臺教育這個大家庭中的重要一員，團結(jié)一致，協(xié)作配合，上下一盤棋，左右一條心，共同把學校辦好，把教育辦好。堅持校長負責制和層層負責制，服從領(lǐng)導、服從管理，一級對一級負責，安排了的工作要件 件有落實，事事有回音；要在服務態(tài)度上再平和、再優(yōu)化。要以抓項目的方式抓工作，明確任務、明確責任、明確措施、明確時限。各級校長及班子成員必須牢固樹立大局意識、責任意識、超前意識、效率意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識、服務意識和廉政意識八種意識。 三、強化措施，狠抓落實，不斷凝聚工作合力 一要強化思想基礎(chǔ)。要不斷創(chuàng)新教師培訓模式，借助國培計劃培訓平臺和人才發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)平臺，采取院校聯(lián)辦名校交流網(wǎng)絡培訓校本研修自學提高相結(jié)合的培訓模式，開展中小學教師全員培訓，促進教師專業(yè)成長。 三要加強學習培訓。各校（區(qū)）要嚴格落實《 XX 縣區(qū)教職工管理辦法》，組織全體教職工認真學習《辦法》、熟知《辦法》，按《辦法》辦事，自覺遵循《辦法》，切實履職盡責。要通過師德師風教育，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍。同時，要實行師德一票否決制，嚴肅整頓師德師風方面存在的突出 問題。要堅持以修師德、正師風、鑄師魂為主題開展師德師風專題教育活動，廣泛開展師德演講、五星教師和師德標兵評選活動。各級學校都要堅持把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，常抓不懈。 （四）發(fā)揮作用，培養(yǎng)高素質(zhì)隊伍 第 16 頁 共 20 頁 一要堅持師德為先。要堅決遵紀守法。嚴格實施校財局管，加強監(jiān)督審計，切實落實一把手不直接分管財務制度、會計出納崗位分設(shè)制度和會計人員持證上崗制度，堅持做到陽光操作；要堅持思想道德操守。各位校長、班子成員必須以對事業(yè)負責、對工作負責、對自己負責的態(tài)度，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、績效觀，時刻牢記節(jié)儉意識、憂患意識、服務意識和宗旨意識。其身正不令則行，其身不正雖令不從。 六要抓廉政教育，建設(shè)廉潔型班子。要全力維護安全穩(wěn)定。這里需要強調(diào)的是，關(guān)于回復網(wǎng)絡留言和處 第 15 頁 共 20 頁 理群眾來信來訪的問題，各校（區(qū)）要做到熱情接待、語氣平和、政策明確、答復清楚、有理有據(jù)、及時回復、杜絕重訪。校長及班子成員要經(jīng)常深入班級、深入師生、深入家庭，談心交流，為師生排憂解難，化解糾紛，破解難題。要科學安排教師的工作，做到工作能力匹配、工作力量均衡，工作任務合理；要切實加強校務財務公開，自覺接受廣大師生群眾的監(jiān)督；要圍繞師生需求、教學需要，不斷改善師生學習、工作和生活條件，為師生提供便利、高效、 優(yōu)質(zhì)的服務；要嚴格落實兩免一補政策、營養(yǎng)改善計劃等惠農(nóng)政策，確保公平、公正、安全、放心。學校領(lǐng)導班子，就是為學校服務、為師生服務、為群眾服務的，必須牢記這個宗旨。 五要抓環(huán)境優(yōu)化，建設(shè)服務型班子。校長要真正把班子成員當作自己的親密戰(zhàn)友和左膀右臂，要善于 第 14 頁 共 20 頁 集思廣益，充分借助班子成員的智慧和才能干好工作；班子成員要充分發(fā)揮好參謀助手作用，在決策上積極建言獻策、履職盡責，謀事干事，在工作上積極配合搭臺，敢于發(fā)表不同意見，勇于承擔工作任務，實現(xiàn)班子的最佳組合。要善于換位思考，正職要有副職意識，副職要有正職意識，校長要考慮主任的工作，主任也要考慮校長的難處，做到互相尊重、互相包容、互相體諒、互相支持，共同營造和諧發(fā)展的良好氛圍。在