7優(yōu)秀個人事跡材料(參考版)
2024-09-23 00:06本頁面
【正文】 。利用孩子愛游戲的特點來誘發(fā)他主動開口表達，通過富有節(jié)奏感 和童稚情趣的形象語言使聾兒動腦動口動手。聾兒康復教學是一個過程，而不是一個結果。她用她的心去引導孩子們參與康復教學，她用她的情去培育孩子們，用自己的行動為同事、孩子們樹立榜樣。在日常生活中經(jīng)常和孩子們一起就餐，不斷的提醒他們，并給他們正確的示范，因為聾兒來說，最好的學習方法就是給予他們正確的示范，讓他們用眼睛觀察，然后進行正確的模仿，一段時間后，所有的孩子都改掉了壞習慣。她既是聾兒康復的骨干教師，又兼任部長等職務，在各方面都起到了模范帶頭作 用。在參加由全國聾兒康復工作協(xié)調(diào)組辦公室和中國殘疾人康復協(xié)會聽力語言康復專業(yè)委員會共同舉辦的 ?2024 年度全國小兒測聽及助聽器驗配技術人員培訓班 ? 取得第一名，同年加入中國殘疾人康復協(xié)會，成為該協(xié)會會員；在參加由 XX 省殘疾人康復工作辦公室和廣東教育學會特殊教育專業(yè)委員會舉辦的 ?2024 年 XX省聾兒康
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