【正文】 。我們不能阻擋歲月的腳步，但我們可以留下歲月的腳印，證明我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)過(guò)。要什么樣的生命，完全有自己決定。如果有一位神靈告訴我我生命以后的日子就如今天一樣，我愿意早早的結(jié)束此生的旅行，好早早進(jìn)入下一個(gè)輪回之中。因?yàn)槲覀儾荒苋萑虤q月白白流逝而不留下任何痕跡。我們可以無(wú)知，因?yàn)槲覀儊?lái) 到這個(gè)世界的時(shí)間還很短，需要學(xué)習(xí)。我們可以容忍現(xiàn) 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 在的一無(wú)所有，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)的時(shí)候赤裸裸。 充滿希望的工作就是充滿成功的未來(lái)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀史使人明智 ，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格，而性格決定命運(yùn)。只是有的人看重收獲，有的人看重希望罷了。滿滿收獲的大多是風(fēng)燭殘年，而一無(wú)所有的大多風(fēng)華正茂。因?yàn)樾?shù)苗可以茁壯成長(zhǎng)，而古木只能一天天老去。如果你問(wèn)我愿做一名高官還是一名老師，我會(huì)說(shuō)我愿做一名老師。如果 你問(wèn)我要一張白紙還是要一張世界名畫，我會(huì)說(shuō)我要一張白紙。從此我們做充滿希望的選擇，做最有希望的學(xué)習(xí)，做滿懷希望的工作，做一個(gè)有希望的人。但是如果沒(méi)有了希望，人活著，其實(shí)就 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 等于死亡。 沒(méi)有鞋，我們可以光著腳奔跑；沒(méi)有航標(biāo)，我們可以心隨所欲的出發(fā)。是旭日的輪回帶來(lái)整個(gè) 50 億年歷史的希望。我們都還年輕，未來(lái)有太多的變數(shù)，正是不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們才忍受今天的苦難，艱難的活到新的一天的到來(lái)。而我們青春年華才是真正需要希望的年代。 每種書小亮各買了多少本。 小紅買了筆記本和練習(xí)本共 12 本，共花了 元，筆記本單價(jià)是 元，練習(xí)本單價(jià)是 元，則小紅買了筆記本和練習(xí)本各多少本。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 小月買了 a、 b 兩瓶果汁，一共花了 8 元，其中 a 果汁比b 果汁貴 2 元，則 a 果汁單價(jià)為 ____元， b 果汁單價(jià)為元。 （ 6）在 “ 希望工程 ” 義演中，如果票價(jià)和出售的總票數(shù)都不變，所得票款可能是 6932 元嗎。（每 3 個(gè)甲種零 件和 2 個(gè)乙種零件配成一套） （ 4）某公園成人票價(jià) 20 元，兒童票價(jià) 8 元，某旅行團(tuán)共有60 人，買門票共花了 960 元，問(wèn)： 成人與兒童各多少人。 （ 2）小明喜歡集郵，他共有中外郵票 145 張，其中中國(guó)郵 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 票的張數(shù)比外國(guó)郵票的張數(shù)的 2 倍少 5 張，請(qǐng)問(wèn)小明有中外郵票各多少?gòu)垺? 典例補(bǔ)充與拓展 （ 1）某文藝團(tuán)體為 “ 希望工程 ” 募捐組織了一場(chǎng)義演，共售出 1000 張票，其中成人票是每張 8 元，學(xué)生票是每張 5 元，籌得票款 6950 元。解：設(shè) 3 元的買了 x 本，則 8 元的買 ___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_(kāi)________________________________， 教材預(yù)習(xí)提示 （ 1）學(xué)生在利用 “ 比 多（少） ” ， “ 是 的幾倍 ” 等語(yǔ)句尋找等量關(guān)系時(shí)，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。 ，體會(huì)方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、敢于提出問(wèn)題的能力。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，發(fā)動(dòng)全體師生，依托社會(huì)各界的力量，扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。本轄區(qū)地方流動(dòng)人口多，成份復(fù)雜。有一些流動(dòng)小攤販到學(xué)校路口銷售小零食。學(xué)校路口擁擠，路邊經(jīng)常?？寇囕v，造成學(xué)生出入不暢，存在交通安全隱患。為了加強(qiáng)校園的保安工作，相信學(xué)校的安全工作將更上一個(gè)臺(tái)階。 針對(duì)常見(jiàn)病、流行疾病，學(xué)校積極做好預(yù)防工作，成立了流行疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疾病預(yù)防預(yù)案，平時(shí)宣教結(jié)合，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；各班實(shí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)上報(bào)；學(xué)校還添置了消毒、防疫等用品、用具，專人定期消毒 …… 二、自查整改情況 在自查整改階段，我們對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施、供電設(shè)施、用電線路、 防盜設(shè)施、實(shí)驗(yàn)用品、多媒體設(shè)備、體育設(shè)施及校舍等進(jìn)行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隱患。 加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育，對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)等因管理不善可能引起的事故隱患，以及 學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)校可能引起的事故隱患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。 學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 針對(duì)火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生以及學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)等緊急情況，我校每學(xué)期舉行安全逃生演練活動(dòng)，僅用時(shí) 4 分鐘，全校 700 名師生全部到達(dá)指定地點(diǎn)。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師及學(xué)校的監(jiān)督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導(dǎo)學(xué)生行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行層層安全責(zé)任追究制，每學(xué)期，校長(zhǎng)與班主任簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，提高責(zé)任人的安全責(zé)任意識(shí)。并通過(guò)印發(fā)《告家長(zhǎng)書》和利用家長(zhǎng)會(huì)來(lái)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使家長(zhǎng)配合學(xué)校作好學(xué)生的安全教育工作。確定安全宣傳教育內(nèi)容，我校經(jīng)常圍繞 “ 校園安全 ”“ 交通安全 ” 、 第 12