6先學(xué)后教心得體會(huì)(參考版)
2024-09-22 23:24本頁面
【正文】 綜上所述，對(duì)《教學(xué)革命 —— 蔡林森與先學(xué)后教》的學(xué)習(xí)， 第 5 頁 共 5 頁 讓我有了收獲，也有著思考，我還要繼續(xù)結(jié)合洋思中學(xué)課堂教學(xué)視頻、講座視頻，進(jìn)一步領(lǐng)悟 ? 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ? 的操作精髓，結(jié)合實(shí)際去探索，努力使自己的學(xué)生也享受到真正的素質(zhì)教育， ? 讓每個(gè)孩子的知識(shí)、能力、道德情操等方在原有基礎(chǔ)上有最大限度的進(jìn)步、最大限度的收獲 ? 。任務(wù)是幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，解決疑難問題，此環(huán)節(jié)的時(shí)間不宜太長，自己要保證教的內(nèi)容要少而精，只教重點(diǎn)、難點(diǎn)；只教學(xué)生不會(huì)的，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，解決疑難問題。 二、少講不是不講，而是精講，實(shí)現(xiàn)教師的教和導(dǎo)。 ? 要意識(shí)到還課堂給學(xué)生，并不是自己輕松的一件事，而是給自己提出了更高的要求。l 在課堂結(jié)構(gòu)中，學(xué)生才是主體，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、交流、互教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)中，動(dòng)眼、動(dòng) 第 4 頁 共 5 頁 手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，主動(dòng)地獲取知識(shí)。結(jié)合我自身的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際、學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合對(duì)《教學(xué)革命 —— 蔡林森與先學(xué)后教》的學(xué)習(xí)，我將在自己的教學(xué)中特別注重以下兩方
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