【正文】 測繪是艱辛型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實習(xí)也給了我。 工程測量實習(xí)心得體會 2 現(xiàn)在回想起測量那 會，我覺得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。其他較細(xì)小碎部點可以后選取測量，并按一定方向。 碎部點的選?。? 應(yīng)盡量按一個方向，順時針或者逆時針方向，這樣在繪圖時用圓規(guī)確定角度可以依次一方向選取。每當(dāng)在導(dǎo)線布設(shè)方向上的換到下一控制點時，應(yīng)重新從 1 開始為碎部點編號。 草圖的繪制： 最好由最終圖紙的繪制者完成，在實地以最終圖所需要的標(biāo)準(zhǔn)畫出草圖，放大比例，使局部結(jié)構(gòu)明顯清晰，標(biāo)明所需測量數(shù)據(jù)的位置，做到簡潔、清晰、詳細(xì)，這樣做可以使繪圖者便于讀取、明確所需數(shù)據(jù)，然后再進行調(diào)整、補測。本應(yīng)進行碎部測量的第一天白白增加了倆控制點，一個碎部點都沒測到 ?? 四天的碎部測量任務(wù)被壓縮到了三天，接下來的測量我們都有了各自的分工，我的任務(wù)就是繪圖。不過還好用方法找出了誤差所在，一天也不算白忙活，雖然是在最后一步才發(fā)現(xiàn)的 經(jīng)過我們對儀器的一番研究后，基本上排除了儀器誤差的這種可能，于是我們準(zhǔn)備檢測已知點數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，考慮到地形與已知點位置的因素，我們選取了 3 點與 1 14 點分別去檢測 18b、 18d 點與 1 17點坐標(biāo)數(shù)據(jù)，最終的結(jié)果是，發(fā)現(xiàn) 18b 與 18d 點的數(shù)據(jù)沒有太大錯誤，問題出在導(dǎo)線另一端的 16 與 17 點上，用 1 14 點的坐標(biāo)去計算得到的結(jié)果就是我們想要的。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測的 .角度沒有過多偏差，一遍下來，閉合差又一次準(zhǔn)確無比的多了四度。 不過不幸的是，在第四天我們剛要準(zhǔn)備進行碎部測量時，發(fā)現(xiàn)計算出來的數(shù)據(jù)誤差很大，角度閉合差多了四度。不過足球場占了我們測區(qū)的二分之一，籃球場占了四分之一，這片就是傳說中老師所說的有些測量起來比較簡單的，光操場就占了一大片的地方 我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學(xué)號順序，我被分到了第六小組。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標(biāo)畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當(dāng)我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差，我們就不斷的在擦了畫、畫了擦的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習(xí)中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 （ 3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而 且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們 解決了不少測量中的難題。通過工程實習(xí)的實習(xí)，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù) 字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “ 從整體到局部、先控制后碎部 ”的工作原則，并做到 “ 前一步工作未做檢核，不進行下一步工作 ” 。提高自己的測量水平。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可 變動誤差來源）。 通過這次實習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。 在現(xiàn)在這個信息的社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。 測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。 工程測量實習(xí)心得體會 15 從 xx 年 11 月 26 日至 xx 年 12 月 7 日為期兩個星期的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。 實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。這次實習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。 通過這次實習(xí)使我對建筑方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的 `毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。 實習(xí)的經(jīng)驗及收獲： 本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活。 伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。 這個工地我主要負(fù)責(zé) 放線和打標(biāo)高 .有時候還幫別人在搞土方測量 ,測標(biāo)高 ,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。 實習(xí)的內(nèi)容： 一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看 .還是看不出什么問題出來 .只看見框架柱和基礎(chǔ)面 .木工棚 .鋼筋棚等 ?. 隔幾天 ,李師傅叫我小李跟他一起去放線 ,放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。 不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不 會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。 工程測量實習(xí)心得體會 14 實習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實習(xí)，這是第一次實習(xí)，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。在此不多言謝，謹(jǐn)祝愿我們的師生情誼猶如滔滔長之水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。我們小組的指導(dǎo)老師是 xx 老師。為了趕工趕時間，我們小組幾乎每日早晨 5 點半開始測量，早餐輪流吃飯，人歇機不歇，中午吃晚飯在休息片刻后 1點開始繼續(xù)測量一直到晚上 7 點半左右結(jié)束，晚飯依然是輪流吃飯，看不清楚打開應(yīng)急燈照亮機器和點位，這樣的工作為我們節(jié)約出了大量的寶貴時間，我們小組的 工作進度也一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，直至最后我們有充分的時間進行計算，并把測量出來的數(shù)據(jù)畫到圖板上。經(jīng)常是一個點位反復(fù)測量甚至測量數(shù)遍都達不到誤差許可范圍，這樣就耽誤了很多時間，但是在遇到困難后，我們能夠在晚上很累的狀態(tài)下討論問題的所在，并在課本中尋求解決問題的方案并且經(jīng)過我們的努力解決了大部分問題。雖然這些天很累很苦，但是很值得，我們整整的把課堂的知識拿到了實地來檢驗。而當(dāng)天下午因為風(fēng)特別大，在測量 1 到 4 各點之間的距離時，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測量各點之間的距離，而下午當(dāng)老師檢查時才意識到局部 4 個點之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測量，因為鋼尺只有 30 米長，于是我們便采取了沿著繩子 30 米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數(shù)據(jù)時 才發(fā)現(xiàn) 4 點間沒有閉合，于是我們又重復(fù)測量，這樣往返的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，測量達到最精確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進行的是畫圖，我們將所有數(shù)據(jù)都整理到一起，然后 6 個人經(jīng)過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實習(xí)，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！ 這幾天工程測量實習(xí)的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個成員頂著烈日認(rèn)真的完成了實習(xí)，在實習(xí)過程中我們也出現(xiàn)了 一些問題，但是我們始終保持著一個團隊精神，克服掉一個又一個的問題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。 每次工程測量實習(xí)過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實踐太短了，我們探索的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實習(xí)終于滿足了我們對工程測量這門學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研！ 從周一早上我們各組接過任務(wù)，作為第 5 組的我們，早已對這樣一個 6 人團隊充滿了信心，我們第一天的實習(xí)從上午開始了，主要是測量 1 到 4 點的個點高程和各個局部的內(nèi)角測量，在測量 2 到 3 點之間的高差時，出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進行了幾次測 量，還是出現(xiàn)相同問題，后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻樌覀兛偸遣讲接袡z核，在 4 和測站數(shù)據(jù)分析中，我們的高程和角度均達到了誤差要求以內(nèi)。感謝給我們的這次工程測量實習(xí)機會，我們學(xué)到了很多，不單單是課本上所能學(xué)到的。測量也算接近尾聲了 ,感覺收獲真的不少 ,當(dāng)然其中不乏同學(xué)們間的相互幫助 .今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一 塊。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要青年園小路中行人帶來的影響。角度測量要求我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。測 量時若超過限差，必須重測，直到合格為止。 在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識： 1. 水準(zhǔn)測量。一次測量實習(xí)要完整的做完 ,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成 .這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力 ,增進了同學(xué)之間的感情?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具 ,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。 實習(xí)第二項內(nèi)容是四等水準(zhǔn)測量，使用的儀器為水準(zhǔn)儀，測量范圍為學(xué)校外圍主干道來回兩圈，這可是個不小的工作量啊，其過程中當(dāng)然也避免不了的出現(xiàn)許許多多的問題。對中，整平，置零及盤左盤右的觀測基本方法都熟練的掌握。過程中每人輪番作業(yè)，先后負(fù)責(zé)觀測，與測量工作的操作。為解決之一突出問題，我們開展小組討論會議，在實習(xí)第一天晚上先商討確定放站點后小組成員每個按公式各自計算好自己的數(shù)據(jù)，然后交換復(fù)算檢驗他人數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)全部正確。在實習(xí)過程中出現(xiàn)了各種問題與困難，其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計算問題，當(dāng)然還有讀數(shù)有誤差及皮尺測量時拉得過緊或不直而造成的偶然誤差與系統(tǒng)誤差。 在第一個實習(xí)項目上，即建筑放樣，使用的儀器為經(jīng)緯儀。 實習(xí)過程中最為突出的問題是計算問題，在這一方面由于計算錯誤而造成的一大堆不必要的重測，既既浪費時間又浪費精力。第二個實習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測量，儀器設(shè)配為水準(zhǔn)儀，測量學(xué)校大路來回兩圈。 實習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。要想學(xué)到知識就要不懂就問，不恥下問永不過時，每一個學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這一學(xué)習(xí)態(tài)度。鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣對于我們無論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作百害而無一利。另外，這次工程測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力 ，互幫互助，讓全體小組成員都對實習(xí)全過程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識。與此同時，也對團隊合作的重要性又跟深入的理解。 學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的我們，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設(shè)專業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，作為一名工程建工作者，就必須具備細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。還有學(xué)會了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測量的基本方法、地形圖認(rèn)識、剖面圖繪制及土方樣計算和匯水面積計算方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗與基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟悉了測量儀器的操作技能，提高了計算與繪圖能力，并對測量這一專業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識，對于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大 的促進。只有通過操作 儀器、觀測、記錄、計算、繪圖、編寫實驗、實習(xí)報告等，才能鞏固課堂所學(xué)的基本理論，掌握儀器操作的基本技能和測量作業(yè)的基本方法。工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)