【正文】 對危害嚴重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。 。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據(jù)。 。 （六）強化考核監(jiān)督，促進師德建設(shè)工作落到實處 。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。 。要結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》《師風師德承諾書》。 。 （五）推進制度創(chuàng)新，增強師德建設(shè)的針對性、實效性 。要充分尊重教師職業(yè)的特點，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。 。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、 群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象，提高人民群眾對教師的認同感和美譽度。 。學校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。 （四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍 。 。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習慣，積極塑造良好的社會形象。 。大力推廣 “ 三項聯(lián)系 ” 制度，教師人人都要做學生成長的導師，“ 結(jié)對 ” 幫扶學業(yè)困難、生活困難、心理困惑和行為有偏差的學生。 。認真執(zhí)行《中（?。W教師專業(yè)標準（試行）》，進一步規(guī)范教育教學行為，引導教師精心制定教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思，不 斷提高教育教學質(zhì)量。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。要結(jié)合實際確定師德教育主題，制定實施方案，以豐富多彩的活 動為載體，組織教師通過學習、實踐和反思，提升職業(yè)道德水平。師德教育培訓應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式，提高針對性和實效性。 。 二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學習優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。 “ 三項教育 ” 。 （二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng) 。教師要自覺增強 “ 學為人師、行為世范 ” 的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教。教師要做學生健康成長的指導者和引路人，深入開展 “ 三愛 ” 教育，通過思想上引導、學業(yè)上輔導、心理上疏導、生活上指導，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。 。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。 三、具體內(nèi)容措施 （一）堅持立德樹人，強化教師愛與責任的意識 。 vi 第五篇： 2024 師德師風建設(shè)工作計劃 天祝藏族自治縣第二中學 2024 年師風師德建設(shè)工作計劃 一、指導思想 深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導 ,繼續(xù)緊緊圍繞 “ 促進均衡、提高質(zhì)量、樹立形象 ” 的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風教育活動，進一步強化學校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。十月份： 學習《學生傷害事故處理辦法》（第 1— 2 章）； 時事政治的學習； 《 學生傷害事故處理辦法》（第 1— 3 章）。六月份： １、請外地專家對教師進行 “ 心理健康教育 ” 的講座 ２、教師進行自查自糾活動 ３、時事政治的學習； 檢查師德師風學習筆記。五月份： １、學習《教師職業(yè)行為 “ 十不準 ” 》、《未成年人保護法》； ２、觀看師德師風教育的錄像； ３、舉行全校教師師德演講比賽； ４、學習 “ 六 三月份： 學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》； 公示違反師德行為的舉報平臺； 簽訂師德承諾書； 組織教師進行師德討論會； 做好個人學師德自學筆記； 撰寫個人學習心得體會，自我剖析材料。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。 四、師德師風建設(shè)學習材料 iii 為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學期重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件， “ 六 堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。 建立健全師 德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。 建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。組 長 : 郭志宏 成員 : 張 華 武曉東 夏慶明 李永杰 ii 組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。 （三）、強化機制，增強教書育人的意識。 繼續(xù)開展以 “ 展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風 ” 活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。 全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“ 師德標兵 ” 。 以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。 增強教書育人，依法執(zhí)