【正文】 校團(tuán)委以提升領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、創(chuàng)新力和審美力為目標(biāo)，以學(xué)生干部培養(yǎng)課程、團(tuán)學(xué)干部夏令營為基礎(chǔ)，以高年級(jí)和低年級(jí)對(duì)接溝通的學(xué)長制培養(yǎng)方式為銜接，以團(tuán)學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的前期籌備、中期跟進(jìn)和后期總結(jié)依托，理論和實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)團(tuán)學(xué)工作需要和個(gè)人終身全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。通過釘釘平臺(tái)建立學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 學(xué)生家長聯(lián)系網(wǎng)；邀請家長走進(jìn)學(xué)校，各年段每學(xué)期至少召開 1 次線上或線下全體家長會(huì)，主動(dòng)約談特殊學(xué)生（心理、行為規(guī)范、貧困等）的家長；大力開展 “ 家訪活動(dòng) ” ，通過上門拜訪、電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別溝通，家訪覆蓋率近 100%。除德育、美育融合之外，本學(xué)年實(shí)現(xiàn)了德育工作與學(xué)科教學(xué)的深廣化融合，如：與心理教研組合作舉辦大學(xué)校友返校宣講活動(dòng)；與政治教研組合作舉辦校園發(fā)展提案活動(dòng)；與語文教研組合作 舉辦中國詩詞大會(huì)校內(nèi)預(yù)選；與英語教研組合作舉辦 “ 尋找改變世界的中國少年 ” 福州賽區(qū)分賽。善用班主任例會(huì)、德育工作會(huì)議，開展專題培訓(xùn)與研討，其中生涯規(guī)劃培訓(xùn) 2 次、心理健康教育培訓(xùn) 3 次、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)培訓(xùn) 1 次、 “ 福建助學(xué) ”操作系統(tǒng)培訓(xùn) 1 次 .共組織十余名優(yōu)秀教師參加全國、省市級(jí)班主任培訓(xùn)、生涯規(guī)劃培訓(xùn)等。本共面談篩查出的可能存在心理問題的學(xué)生 190 人。 編訂心 理危機(jī)干預(yù)預(yù)案，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理測評(píng)，健全學(xué)生的心理檔案。 ，學(xué)涯引路，提升成績 學(xué)生成長加油站通過健全心理健康教育工作機(jī)制，舉行心理健康工作專題會(huì)議，定期組織全體班主任參加心理健康教育專題培訓(xùn)，在設(shè)置班級(jí)心理委員，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別咨詢，形成了自上而下、全員參與的心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)室共接待個(gè)別心理輔導(dǎo)詢學(xué)生 81 人次，接待家長到校輔導(dǎo) 27 次，涉及考試焦慮、人際關(guān)系問題、家庭沖突、學(xué)習(xí)問題等問題。學(xué)校官網(wǎng)首頁新聞 37 篇，官網(wǎng)德育空間圖文簡訊 81 篇，學(xué)校微信公眾平臺(tái)推送 26 篇， “** 中愛宅一起 ” 微信公眾平臺(tái)推送 3 篇，團(tuán)委學(xué)生會(huì)公眾號(hào) 23 篇。本年， “ 附中表情 ” 共 15 個(gè)主題 , “ 一周尋珍 ” 共 59 條標(biāo)語，在師生中有較大的影響力。師生攜手做好寄宿生返校工作。每學(xué)年依據(jù)心理量表的測評(píng)結(jié)果，人工復(fù)查，篩查出異常心理學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)教師的面談，確認(rèn)學(xué)生的心理問題及程度，對(duì)心理問題學(xué)生進(jìn)行分類，并逐步開展與等級(jí)相應(yīng)的輔導(dǎo)與幫助。 在疫情之年的特殊時(shí)代背景下，心理危機(jī)干預(yù)規(guī)范化。加強(qiáng)應(yīng)急演練，提升應(yīng)急能力。本組織開展了 8 節(jié)安全教育常規(guī)課程 ；組織開展了全國安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)周、安全生產(chǎn)月、防溺水安全、 119 消防月、 122 交通安全日等專題安全宣傳教育活動(dòng)，本安全教育課程共達(dá) 12 次以上。 二、工作重點(diǎn) 德育處在進(jìn)一步聚焦立德樹人根本任務(wù)的同時(shí)，全面助力提升教育教學(xué)質(zhì)量。 通過整體規(guī)劃三個(gè)年段的班團(tuán)活動(dòng)主題，征集優(yōu)秀班會(huì)課設(shè)計(jì)及優(yōu)秀公開課案例，努力打造本校的德育講師隊(duì)伍、完成校本班會(huì)資源庫建設(shè)，全面提升班會(huì)課的質(zhì)量。 （ 5）優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)制度 （ 6）建立起團(tuán)學(xué)干部系統(tǒng)化培養(yǎng)機(jī)制。 （ 3）建立家長學(xué)校制度、家長學(xué)校課程體系、家訪新規(guī)。 （ 1）完善學(xué)生心理量表篩查和人工復(fù)核流程，建立心理咨詢中心與年段班級(jí)的溝通制度。通過制度鎖定成果、鞏固優(yōu)勢、增加定力、抵御風(fēng)險(xiǎn)、逼出短板、激發(fā)效能、穩(wěn)定預(yù)期。 通過民法典進(jìn)附中講座、《反對(duì)校園欺凌，守護(hù)平安校園》的法制教育專題報(bào)告等第二課堂，結(jié)合熱點(diǎn)案例進(jìn)行了解析，提高學(xué)生學(xué)法、守法意識(shí)。通過挖掘蘊(yùn)藏在校史中的典型教育素材，以附中的故事教育新一代附中人。我?！痘趯W(xué)校空間的勞動(dòng)教育建設(shè)項(xiàng)目》、《基于課時(shí)保障的勞動(dòng)教育規(guī)范化建設(shè)》入選福建省首批百個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目，《基于校園生活空間的常態(tài)化勞動(dòng)教育特色建設(shè)項(xiàng)目》入選福建省第二批百個(gè)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目。 初步建立 “ 學(xué)校 宿舍 家庭 社會(huì) ” 協(xié)同配合的勞動(dòng)教育體系。疫情期間，通過開展校內(nèi)、外志愿服務(wù)活動(dòng)，踐行志愿精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 一、工作亮點(diǎn) 疫情之年，我校師生通過捐資捐物、聲援抗疫、抗疫分享、自我管理等活動(dòng)助力疫情防控，與前線英雄共度難關(guān)。 四、今后工作設(shè)想 努力改變德育工作思路，力求創(chuàng)新德育做法，活動(dòng)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生 對(duì)守則和規(guī)范的強(qiáng)化意識(shí)，不斷豐富活動(dòng)載體，更加有實(shí)效地加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)力度，多調(diào)查，多指導(dǎo)，多引導(dǎo)班主任深入學(xué)生家庭進(jìn)行了解，共同探討教育學(xué)生的好方法，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育，特別是孝敬的教育，尊師重教的教育，總之，在下學(xué)期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。 對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，嚴(yán)厲；學(xué)生的隨意性特別強(qiáng)。 個(gè)別學(xué)生還有頂撞老師的不良現(xiàn)象，說明個(gè)別學(xué)生的思想狀況班主任老師還要耐心細(xì)致的教育他們，班主任老師到學(xué)生家家訪次數(shù)過少，家校結(jié)合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。 三、存在不足 部分學(xué)生的守則和規(guī)范的意識(shí)不強(qiáng)，男女 生時(shí)常都有罵人現(xiàn)象，語言不美。 本學(xué)期學(xué)生在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中表現(xiàn)突出，沒有出現(xiàn)重大安全事故，學(xué)生們都能安安全全到校上學(xué)，安安全全回家。 二、取得的成績 學(xué)生們能夠按照守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成教育良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。五月份是感恩誠信教育， 5 月 6 日，完成班主任案例和家長學(xué)校培訓(xùn)教材， 5 月 8 日，完成 4 月班主任量化考核評(píng)比， 5 月 11 日，制定防災(zāi)演練方案發(fā)放到各年部及各班班主任， 5 月 12 日，利用間操時(shí)間全體師生進(jìn)行 防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練， 5 月25 日全體師生開展主題為建國 60 周年暨建縣百年書畫展活動(dòng)，并選出優(yōu)秀作品上報(bào)青少年活動(dòng)中心評(píng)選，5 月 27 日制定 “ 向國旗敬禮、網(wǎng)上簽名、寄語 ” 方案，并且讓陳士寶老師帶領(lǐng) 8 年部的學(xué)生利用計(jì)算機(jī)課在網(wǎng)上開展這項(xiàng)活動(dòng)，在感恩教育活動(dòng)中，學(xué)生們能為自己的父母做一件事，表達(dá)孝敬之情，網(wǎng)上簽名，書畫展活動(dòng)表達(dá)出學(xué)生們對(duì)祖國的熱愛之情，學(xué)生們從中受到了愛國主義教育。通過 3 月份開展的一系列活動(dòng)，在文明禮貌上絕大部分學(xué)生能夠尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，紀(jì)律衛(wèi)生都保持良好的狀態(tài)，各班主任都能按照工作布置完成，存在的問題是有時(shí)個(gè)別班級(jí)保持差些，還有部分學(xué)生有罵人現(xiàn)象，臟話不 斷，學(xué)生在征文活動(dòng)的同時(shí)受到愛國主義教育。三月份文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展了如下活 《中學(xué)德育工作總結(jié)》正文開始 一、工作回顧 按照本學(xué)期德育工作計(jì)劃，適時(shí)開展德育工作。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真 正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。 我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校家 社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，聘請中國家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家 教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。 我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展 “ 三合一 ” 教育活動(dòng)。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了 “ 制作座右銘 ” 活動(dòng)。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了 “ 做文明中學(xué)生 ” 、 “ 我愛城關(guān)中學(xué) ” 演講賽，在教職工中開展了 “ 神圣的事業(yè) ” 演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。 我們組織學(xué)生開展 “ 讀好書 (《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等 )、看優(yōu)秀影片 (《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等 )活動(dòng)，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽， 提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái) 。四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育 。 結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié)、 “ 清明節(jié) ” 、 “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)、 “ 五四 ” 青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。 我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。 通過開展 “ 做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師 ” 為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。 充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)在德育教育和管理中的作用，通過知識(shí)講座、座談輔導(dǎo)等形 式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長；充分發(fā)揮家長學(xué)校在德育教育中的作用，通過召開家長會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。 嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。通過法制報(bào)告、主 題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。在工作中始終堅(jiān)持以教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。通過國旗下講話 、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)