【正文】 。多到閱覽室和上期刊網(wǎng)閱覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。多措并舉，大力提高自己教學上臺講課的能力。多聽優(yōu)秀教師的課程，反思自己的講課方式 。 多學多練多思，不斷增強教學能力。在今后的工作生活中，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。在教學、科研工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當?shù)挠職夂湍懧?，? 等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、主動性地開展工作。 切實解放思想，在工作、學習中開拓創(chuàng)新。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經(jīng)常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。 加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。制定系統(tǒng)的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放 松學習，全面提高自身的整體素質(zhì)。 三、整改措施 針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質(zhì)。 增強節(jié)約意識，杜絕浪費現(xiàn)象。 思想進一步解放，能夠創(chuàng)造性地工作。 模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。 遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規(guī)章制度。 增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。 通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深 刻 地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下： 提高黨性覺悟，堅定理想信念。 有時犯自由主義。 勤儉節(jié)約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。 對我系發(fā)展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。 思想觀念需要進一步更新。 知識學習不夠。對日常學習處于一種應付的狀態(tài)，沒有精益求精的態(tài)度 。在實際操作中，把布置當執(zhí)行，機械照搬照套，結合實際不夠。 在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導作用。 在理論學習上不夠自覺。通過這次實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點： (一 )理想信念方面存在的問題 對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還 存在許多不足。善于接受新的知識，新的思想，認真學習有關農(nóng)業(yè)科研知識，不斷提高為農(nóng)民服務的技能，為 “ 三農(nóng) ” 建設盡心盡力。 堅持學習業(yè)務知識，強化業(yè)務技能。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位。結合自己所從事的本職工作及職務，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的開展工作。 切實解放思想，做開拓創(chuàng)新的表率。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾答不答應、滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾的合理要求當 做自己的事，始終盡力而為。保持共產(chǎn)黨員的政治本色。 二、整改方向和措施 重視理論學習，做勤學善思的表率。 三是工作中有時心浮氣躁，性子過急，對事急于求成，有時考慮問題不夠周全。 一、存在的問題 一是學習的自覺性不高，沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣。讓人民群眾真實感受到 “ 兩學一做 ” 不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。 ” 打鐵必須自身硬。 ” 習近平在對 “ 兩學一做 ” 學習教育的重要指示中強調(diào)： “ 要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。 1 月 12 日習近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出： “ 推動全面從嚴治黨向基層延伸。 ”基層黨組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴重影響黨和 政府的公信力。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力?；鶎硬焕?，地動山搖。屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執(zhí)紀問責。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高 。 ” 要針對不同干部的不同問題，采取不同方式和措施整改。解決黨自身的問題，關鍵在黨的各級領導干部。 針對問題改，同樣要從 “ 關鍵少數(shù) ” 開始改。習近平指出： “ 凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。 “ 光說不做假把式 ” ，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。 ”2024 年 4 月 6 日，劉云山在 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會上也強調(diào)： “ 黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。 ” 尤其是領導機關領導干部要作出表率。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定不同的重點學習內(nèi)容和學習方法。 ” 2024 年 4 月 6 日，劉云山在 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會上也強調(diào)： “ 開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與總書記系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領會，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的 “ 一把鑰匙 ”打開問題 “ 那把鎖 ” 時才 “ 不也悅乎 ” 。 ” 黨員和黨組織在開展 “ 兩學一做 ” 時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。著力解決一 些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等 。中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題： “ 著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷 信活動等 。 ”2024 年 4月 6 日，劉云山在 “ 兩學一做 ” 學習教育工作座談會上強調(diào)： “ 要強化問題導向，帶著 具體問題學，針對具體問題改，把解決問題