【正文】
此致 敬禮 檢討人: x 年 x 月 x 日 。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人,一個(gè)理得心安的人,從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧,不再單純地懊悔。事物都有一體兩面,不往好處發(fā)展,就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座,再想想自 己,也甚是慚愧。只是給了他傲慢,給了他不受教。研究所給了他什么。你怎么這么笨。如果學(xué)習(xí)中不能體悟,那只是記問(wèn)之學(xué),就好像人吃了東西沒(méi)有消化,對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助,甚至還有害處。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,讀了那么多的書(shū),假如不融會(huì)貫通,不與生活結(jié)合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。做人要專(zhuān)注,做事也要專(zhuān)注。每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉,心中甚是羞愧。為什么不能心平氣和呢,因?yàn)槭驱}齪的面子在作怪:覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū),起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷,心理上建立了一種本科生是不允許犯錯(cuò)誤的的觀念,一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定,本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。 事發(fā)后,不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤,有逃 避的心理。同時(shí),更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí),切忌工作上的隨意性。作為一名執(zhí)法人員,不論有多少理由,都應(yīng)