語文天地4教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-28 19:23本頁面
【正文】 只有當(dāng)草原風(fēng)起，草兒彎下了腰時，才露出一群群肥壯的牛羊，它們正吃得香甜。n）：顯現(xiàn)，露出。 茫茫：面積大，看不到邊。 敕勒：古匈奴族的后代。⑷經(jīng)常翻閱，經(jīng)常提取應(yīng)用。⑵自定摘抄標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)讓學(xué)生建立“摘抄本”“采蜜集”，養(yǎng)成積累語言材料的好習(xí)慣。在口述時要寓抒情于見聞與聯(lián)想之中。⑵講講它過去的樣子。在課下采訪的基礎(chǔ)上，評選家鄉(xiāng)有代表性的景物，展示、交流學(xué)生采訪的見聞。從而引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣采訪、提問題。 ⑶學(xué)生都可隨時提問，使大家真正交流起來。還可以引導(dǎo)學(xué)生討論：路越修越好，給人們的生活帶來了哪些好處？ “初顯身手”教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個問題：⑴提前布置，使每個學(xué)生思想上都有所準(zhǔn)備。然后在抓住每段要點的基礎(chǔ)上，用自己的話說說變化，要鼓勵學(xué)生的不同表達(dá)。讀了這首詩后，可啟發(fā)學(xué)生：你能不能想出北方草原的風(fēng)景？和學(xué)過的描寫江南風(fēng)光的詩比較一下，說說有什么不同的地方。動詞的概念不必介紹。以朗讀讓學(xué)生抒發(fā)自己的感情，不必求同，可有不同感受。朗讀時不要過于強(qiáng)調(diào)帶點的詞，而應(yīng)從整
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1