說(shuō)課稿美麗的小興安嶺(參考版)
2024-11-28 19:22本頁(yè)面
【正文】 三、抓住題眼，突出重點(diǎn) 從課題可以看出這篇課文主要寫的小興安嶺的美麗，我將引導(dǎo)學(xué)生抓住課題中的“美麗”，找出主要段落，提問(wèn)：哪幾個(gè)自然段具體描寫了小興安嶺的美麗？課文的 2— 5 自然段按春夏秋冬的順序緊緊圍繞“美麗、豐富”進(jìn)行了具體介紹，這幾段結(jié)構(gòu)、寫法相似，教師要采用“教、扶、？”的方法，重點(diǎn)知道學(xué)生學(xué)習(xí)“春、夏”兩段，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“秋、冬”兩段。 二、緊扣中心，整體感知 聽(tīng)錄音，整體感知課文內(nèi)容，同桌互相討論，課文的哪個(gè)自然段概括了文章的中心內(nèi)
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