黨員個人黨性修養(yǎng)自查報告(參考版)
2024-09-21 17:06本頁面
【正文】 總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。 爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。自主、探究、合作 quot。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。 領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長既然信任我，我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把自己所教的班級搞好，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個辛勤的園丁。 安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次， 好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。 在新 課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。其實這種想法也是不求上進的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。認識上有問題，行動上就跟不上。三個代表 quot。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。 安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。 在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。 一、存在問題 政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒 有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。與領(lǐng)導(dǎo)、同事交往不能開誠布公、坦誠相待，在領(lǐng)導(dǎo)面前當(dāng)面不說、背后抱怨，在同事面前口無遮攔、信口開河，不能設(shè)身處地、將心比心，周圍人際 關(guān)系氛圍淡薄、同事感情流于表面，語言交流、工作銜接沒有魄力，特別是面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門有時不能嚴格要求、不敢堅持原則，沒有從內(nèi)到外樹立起組織部門應(yīng)有的威信。 三、生活情趣愛好上享樂主義的問題 玩耍氣缺正氣，業(yè)余生活興趣寬泛，愛好紛雜，在周末、節(jié)假日經(jīng)常沉迷于麻將桌、籃球場，不愛鉆
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