長(zhǎng)征路上一長(zhǎng)者讀后感(參考版)
2024-09-21 16:58本頁(yè)面
【正文】 特別注重 一、四方面軍的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同心同德，使全軍融為一體，在黨中央和中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)下，為抗日救國(guó)奉獻(xiàn)全部力量。知己知彼，有的放矢，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，抓 住不同心理，進(jìn)行教育；三是說(shuō)服性。 （五）思想政治建設(shè)和黨員先進(jìn)性教育，在具體運(yùn)作上，貫徹了 “ 四性 ” 原則：一是群眾性。 （四）在長(zhǎng)途跋涉的戰(zhàn)斗征途中，政工人員和黨員既是受教育者，又是宣傳鼓動(dòng)者和組織者。但不應(yīng)忘記開(kāi)始時(shí)一度 “ 走麥城 ” 的歷史教訓(xùn)，批判和摒棄 “ 左 ” 傾冒險(xiǎn)主義路線，確立毛澤東正確的軍事路線，才能使 “ 山窮水盡疑無(wú)路 ” 的黨和紅軍，從此， “ 柳暗花明又一村 ” ，重新走上了勝利的道路。長(zhǎng)征精神表現(xiàn) 為：不畏挫折，堅(jiān)定信念，不畏疾苦，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，不畏犧牲，前仆后繼，不畏強(qiáng)暴，徹底獻(xiàn)身。同時(shí)，長(zhǎng)征路上有效的思想政治工作和對(duì)黨員的先進(jìn)模范教育，也為增強(qiáng)紅軍高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，克服張國(guó)燾分裂紅軍的陰謀，使政治危機(jī)轉(zhuǎn)危為安，發(fā)揮了極重要作用，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。傳播方式有墻頭詩(shī)、板壁詩(shī)、石壁詩(shī)，說(shuō)唱詩(shī)等。 （ 8）撰寫詩(shī)詞。 （ 7）編寫歌曲。 （ 6）書寫標(biāo)語(yǔ)。 （ 5）張貼布告。 （ 4）設(shè)立宣傳棚。由黨員帶頭，宿營(yíng)時(shí)向群眾宣傳。如 22 名勇士飛奪瀘定橋的消息，就刊登在《戰(zhàn)士報(bào)》第 186 期上。 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) （ 2）創(chuàng)辦《戰(zhàn)士報(bào)》。無(wú)法鉛印，鄧小平就親自手刻，他經(jīng)常在馬背上編稿、寫社論，停下來(lái)就埋頭排版、刻鋼板、油印、發(fā)給連隊(duì)。八開(kāi)報(bào)紙，每期四個(gè)版面，平均五天出一期。 四、表現(xiàn)形式豐富生動(dòng)多樣 長(zhǎng)征路上黨員先進(jìn)性教育和戰(zhàn)士思想政治教育的特殊性，決定了教育形式的實(shí)踐具有新的嘗試性和探索性。紅軍每到一地，支部就教給黨員和戰(zhàn)士瓦解敵軍的方法，要求深入調(diào)查，尋找線索，引導(dǎo)少數(shù)民族同胞無(wú)情揭露國(guó)民黨反動(dòng)罪惡行徑。黨支部號(hào)召每個(gè)黨員要帶頭學(xué)好總政治部下發(fā)的《關(guān)于爭(zhēng)取少數(shù)民族工作的指示》和《關(guān)于對(duì)苗瑤民的口號(hào)》等文件，端正思想，堅(jiān)決保護(hù)少數(shù)民族的利益，幫助消除民族間長(zhǎng)期存在的仇恨、猜忌和不信任的心理。 第四、學(xué)習(xí)黨的統(tǒng)戰(zhàn)理論，執(zhí)行黨的民族政策。戰(zhàn)士們可以向干部、黨員提意見(jiàn)，可以獻(xiàn)計(jì)出力，共商戰(zhàn)勝敵人之法。在前有阻敵，后有追兵、崇山峻嶺、死亡威脅的境遇中，軍內(nèi)實(shí)行民主，親如一家，相依為命，至關(guān)重要。休息時(shí)，帶頭找水、找柴，照顧傷病員，使戰(zhàn)士們備受鼓舞，決心與頑敵、饑寒、死亡搏斗。 第二、領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，言傳身教，不斷鼓舞士氣。告訴黨員和戰(zhàn)士不要只顧眼前利益，要和北上抗日大目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。為此，面對(duì)特殊環(huán)境，黨支部遵照軍委部署，強(qiáng)調(diào)著重做好下面五項(xiàng)工作： 第一、堅(jiān)持革命理想教育，反對(duì)悲觀沮喪論調(diào)。 第 12 頁(yè) 共 16 頁(yè) 青年隊(duì) —— 由連隊(duì)團(tuán)支部青年委員任隊(duì)長(zhǎng)而組成，任務(wù)是著重做好新入伍戰(zhàn)士的思想政治工作，幫助其牢固樹立堅(jiān)強(qiáng)的革命信念。 十人團(tuán) —— 又叫反逃跑十人團(tuán)，規(guī)定每 班必須有一人系十人團(tuán)成員，任務(wù)是 “ 幫助連指導(dǎo)員對(duì)個(gè)別政治落后分子和新戰(zhàn)士進(jìn)行政治解釋教育，解答其疑難，解決其困難，使部隊(duì)更加團(tuán)結(jié)與鞏固，來(lái)消滅逃亡、掉隊(duì)、落伍以及個(gè)別投敵現(xiàn)象。 政治戰(zhàn)士 —— 即各班配一個(gè) “ 政治戰(zhàn)士 ” ，負(fù)責(zé)本班思想政治工作。為了發(fā)揮連隊(duì)黨支部先進(jìn)性教育的功能，通過(guò)不斷實(shí)踐，逐步建立了支部下屬五個(gè)工作機(jī)構(gòu)，從而使全軍的政治教育形成了縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象，毛澤東于 1935年 9月 18日致電彭德懷稱：“ 部隊(duì)須嚴(yán)整紀(jì)律，沒(méi)收只限地主及反動(dòng)派，違者嚴(yán)處。 基于上述問(wèn)題，中央軍委認(rèn)為，對(duì)紅軍戰(zhàn)士的思想政治教育和對(duì)黨團(tuán) 員的先進(jìn)性教育迫在眉睫。 ”“ 天天這 樣走，北上抗日什么時(shí)候才能到。 ”“ 一天走個(gè)百兒八十里路是小事，但老是轉(zhuǎn)圈子真叫人難受。怎么走起來(lái)沒(méi)個(gè)完。這種情勢(shì)給部隊(duì)思想造成了兩個(gè)不容忽視的嚴(yán)重問(wèn)題： 首先是大搬家式的盲目流竄，致使戰(zhàn)士們情緒消沉和思想混亂。 第五篇：長(zhǎng)征路上的先進(jìn)性教育一、黨員先進(jìn)教育迫在眉睫 中央紅軍在 “ 左 ” 傾 錯(cuò)誤路線指揮下，第五次反 “ 圍剿 ” 失利，于 1934 年 10 月秘密撤離蘇區(qū)，在無(wú)任何思想動(dòng)員和必
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