【正文】 中共金山初級中學支部 二 ○ 一 ○ 年十一月 。 講求學習實效。結合學習專題以及學習中遇 到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。 豐富學習形式。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等 第 28 頁 共 28 頁 制度，將理論學習落到實處。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思 、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。做到真學、真懂、真信、真用。 在學習過程中，采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。組織教師觀看相關的健康知識方面的 專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。 五教育發(fā)展規(guī)劃有關內容及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。 第 27 頁 共 28 頁 開展教育理論學習。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。堅持 “ 真人真事真情 ” 原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。 強化師德師風教育。 堅持進行各類法規(guī)學習。 開展金山形勢教育。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。通過學習，引導黨員干部和教師全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學 發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過學習，進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，結合學校教育工作實際，現(xiàn)就 2024 年度我校教職員工政治理論學習活動總結如下： 本學年的政治學習，以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以深刻領會黨的十七大精神、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領金山教育的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織 2024 年的干部、 第 25 頁 共 28 頁 黨員和教師政治理論學習，不斷 提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現(xiàn)學校的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。深入基層開展調查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。每年有重點地自學一本（一套）政治理論書籍，撰寫學習體會文章或調研報告。根據(jù)單位實際，制定學習計劃。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定 第 24 頁 共 28 頁 研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報有關情況。 。 。注意理 論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。 四、學習要求 。 除了上述內容，還根據(jù)學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。 。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平 第 23 頁 共 28 頁 和課程執(zhí)行力。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二 重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨 員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為發(fā)生，營造校園反腐倡廉的氛圍。 。結合績效工資的實施，著重 學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（ 2024 年修訂）》，重點開展以 “ 提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長 ” 為專題的 “ 為人為師為學 ” 主題教育實踐活動，注重師德內涵建設，創(chuàng)新師德建設理念，拓展師德建設載體。以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《 XX 省禁煙條例》等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使 第 22 頁 共 28 頁 之樹立 “ 依法治校、依法治教 ” 的思想，自覺維護教職工自身和學生的合 法權益。結合金山社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，組織教師學習三屆區(qū)委十次會議及區(qū)兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化 “ 愛國主義、集體主義、社會主義 ” 教育， 使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。重點理解科學發(fā)展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。 、實踐科學發(fā)展觀。 二、學習內容 2024 年全體教職工要在繼續(xù)深入學習鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的基礎上，重點學習以下內容： 第 21 頁 共 28 頁 。 化學化工學院黨委 2024 年 9 月 5 日 主題詞： 2024 年下半年教職工政治理論學習計劃江蘇大學 第 20 頁 共 28 頁 化學化工學院黨委 2024 年 9 月 5 日印發(fā) 第五篇：教職工政治理論學習計劃和總結教職工政治理論學習計劃和總結 2024 年金山初級中學政治理論學習計劃 2024年是世博年，也是全區(qū)教育工作貫徹落實 科學發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。 發(fā)揮理論指引功效，推動本職工作。不斷探索教職工認同的學習形式，采取專題講座、學習交流、主題辯論、觀看音像資料、主題實踐活動等生動多樣的學習活動，增強政治理論學習的吸引力與感染力，提高學習效果。本學期結束前將學習記錄本統(tǒng)一交至宣傳部進行集中交流。嚴格執(zhí)行雙周三下午的政治理論學習制度。 二、學習參考資料 胡錦濤 ：在慶祝中國共產黨成立 90 周年大會上的講話； 江蘇大學 “ 十二五 ” 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（ 2024— 2024 年）； 袁壽其：在新學期干部教師大會上的講話； 《從怎么看到怎么辦 —— 理論熱點面對面〃 2024》； “ 六五 ”