第七課時公因數(shù)和最大公因數(shù)(參考版)
2024-11-28 17:13本頁面
【正文】 讓學(xué)生直接寫出得數(shù)。檢查板演過程，說明最大公因數(shù)；有錯訂正。你能用這樣的方法，求 16和 24的最大公因數(shù)嗎？每人獨(dú)立完成。 交流并呈現(xiàn)結(jié)果。 3．做練習(xí)七第 1題。 交流各是怎樣填的，說說 15和 20各有哪些因數(shù)，再說說它們的公因數(shù)和最大 公因數(shù)。 2．做“練一練”第 2題。 交流： 18的因數(shù)有哪些？ 30的因數(shù)呢？它們的公因數(shù)和最大公因數(shù)呢？ 從表里看，怎樣的數(shù)是 18和 30的公因數(shù)和最大公因數(shù)？ 說明：先在表里分別圈兩個數(shù)的因數(shù)，其中兩個數(shù)公有的因數(shù)，就是兩個數(shù)的公因數(shù)。 提問：回顧今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識 了哪些內(nèi)容？（板書課題） 什么是公因數(shù)和最大公因數(shù)？ 三、鞏固深化 1．做“練一練”第 1題。 提問：從圖上看，哪些數(shù)是 8 的因數(shù)，哪些數(shù)是 12 的因數(shù)？哪幾個數(shù)是 8和 12的公因數(shù)，最大公因數(shù)是幾？ 指出：從圖上可以直接看出： 8和 12公有的因數(shù)，是它們的公因數(shù)，其中最大的一個，是它們的最大公因數(shù)。 引導(dǎo)：如果要在圖里既看出 8 的因數(shù)和 12 的因數(shù)，又能把公有的因數(shù)寫在共同的部分，這兩個圈怎樣合并到一起比較合適？小組里討論討論?？梢?，兩個數(shù)公因數(shù)里最大的一個，就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù) o（板書：最大公因數(shù) —— 公因數(shù)中最大的一個） 3．用集合圖表示公因數(shù)。 追問：這種方法是怎樣想的？ 小結(jié)：大家用不同的方法找出了 8和 12的公因數(shù)有 1,2,4，其中最大的
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