6小學節(jié)約教育工作總結(參考版)
2024-09-21 13:51本頁面
【正文】 XX 縣區(qū)京華學校 。 1 安裝節(jié)能燈和節(jié)水型水 閥 2 對各種耗能、耗材設備進行定期檢查，并對高耗能設備提出有效控制措施 3 餐廳食材的采購遵循 ? 急需，夠用，略有超前 ? 的原則 我校對節(jié)約教育高度重視，已將勤儉節(jié)約教育作為當前一項重要的、長期的工作來抓，形成制度、形成風氣、形成 習慣，一抓到底。 第 15 頁 共 15 頁 結合我們學校的實際，我們將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成納入到學生綜合素質(zhì)評價中，有浪費行為的不得評優(yōu)，組織開展學生 ? 節(jié)約之星 ? 爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵學生參與節(jié)約行動。老師注意自己行動，學生模仿老師的行動，還有許多 學生主動擴展，如作業(yè)本的浪費現(xiàn)象，學習資料的浪費現(xiàn)象，學習用具的浪費現(xiàn)象等，都被學生在實踐中挖掘出來加以監(jiān)督限制。組織學生到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識，了解節(jié)糧 節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關研究性學習。 三、勤儉無小事，老師帶好頭，言傳身教處處有，學生習慣日日好。 在 ? 光盤行動 ? 的實施過程中， ? 學生文明就餐監(jiān)督員 ? 也起到了很大的作用。有一次，六年級一位大個子學生一次購了三個大包子，引來了眾多紅領巾的竟相監(jiān)督，最后還是老師在批評教育的基礎上給他解了圍。以少先 隊活動為主體，各班之間展開節(jié)約糧食競賽，每餐開飯時，紅領巾在餐廳飄啊飄，餐廳潔凈了，剩飯剩菜不見了，地上掉飯菜的現(xiàn)象 第 14 頁 共 15 頁 從多到少并迅速消失。 二、實施活動，從我做起，全體行動，細微之處點滴之間見分曉。我國仍處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社 1 會，關系到國家和民族的未來。 加強勤儉節(jié)約教育，讓節(jié)約成為校園風尚。我們結合學校實際，采取多項措施，不斷促進活動的深入開展。 中華中心校 2024 年 4 月 23 日 第五篇：京華學校節(jié)約教育工作總結京華學校 關于開展 ? 節(jié)約教育 ? 工作總結在物質(zhì)文化生活極為豐富的今天，大多數(shù)青少年已不知道什么是節(jié)約，怎樣去勤儉，甚至連一部分成年人，也 ? 當家不知柴米貴 ? 了。 通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄；開展了 ? 大手拉小手 ? 的家庭環(huán)?；顒?；有 第 12 頁 共 15 頁 的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站；還有的家庭開展了 ? 家庭成員節(jié)水 ? 比賽 。 ? 勤儉節(jié)約 ? 行動 國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了 ? 文明節(jié)儉 ? 號召，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加鄉(xiāng)村的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。 10 月 16 日世界糧食日開展了 ? 節(jié)約糧食 ? 活動，使學生充分理 ‘ 汗滴禾下土，粒粒皆辛苦 ’ 的含義。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。 ? 勤儉節(jié)約 ? 活動 在做好一系列常規(guī)工作的同時，我們也注意結合有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。一月一個教育主題，各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。 加大宣傳力度，營造濃厚氛圍 利用周一國旗下講話和學校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以班、隊會、宣傳欄、黑板報等形式開展各種宣傳活動，向全校學生發(fā)出了? 勤儉節(jié)約你我同行動 ? 倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做 勤儉
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