“警示教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-21 10:01本頁(yè)面
【正文】 。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì) 第 2頁(yè) 共 2頁(yè) 較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)
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