6暑期家教社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告模板(參考版)
2024-09-20 09:08本頁(yè)面
【正文】 可以說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我是 ? 受益匪淺 ? 。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。第三，從事教學(xué)工作需要與人 ? 交心 ? ：在教學(xué)中不能夠 ? 閉門(mén)造車(chē) ? 、 ? 一葉障目，不視泰山 ? ，要多與外界交流， 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。 第二，從事教學(xué)工作需要 ? 耐心 ? ：面對(duì)一個(gè)年僅 7 歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā) ? 想當(dāng)然之 ? 。我為這次實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備?；具_(dá)到了預(yù)想效果。語(yǔ)文方面，主要 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 讓他自己通過(guò)拼音來(lái)識(shí)記一些生字。在這個(gè)階段，我并未對(duì)該生作過(guò)于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力 。 第三階段， ? 超前學(xué)習(xí) ? 階段。這樣反復(fù)幾遍， ? 逐漸縮小包圍圈 ? ，掃除 ? 死角 ? 。以此來(lái)加深其對(duì)字形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象。我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié) 為其特別指出，幫其加以辨認(rèn)、辨讀。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以?huà)叱?第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 我在為其編寫(xiě)應(yīng)用題的開(kāi)初階段： 語(yǔ)言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在 20 以?xún)?nèi)；等到這一關(guān)過(guò)了以后，我便逐漸加大難度，語(yǔ)言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至 100以?xún)?nèi)。
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