【摘要】單擊頁(yè)面即可演示如意湖中學(xué)郝維騫(1)(2)(3)(4)(5)(6)繃緊的琴弦、人行橫道線(xiàn)都可以近似地看做線(xiàn)段.線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn).手電筒、探照燈所射出的光線(xiàn)可以近似地看做射線(xiàn).射線(xiàn)有一個(gè)端點(diǎn).筆直的鐵軌、公路可以近似地看做直線(xiàn).直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn).
2024-11-28 15:53
【摘要】直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段西飛二中議一議如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?探究:經(jīng)過(guò)一點(diǎn)A畫(huà)直線(xiàn),能畫(huà)出
2024-12-04 12:34
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)(人教版)線(xiàn)段AB例:線(xiàn)段AB畫(huà)一條4厘米的線(xiàn)段。4厘米射線(xiàn)AB例:射線(xiàn)AB請(qǐng)你從A點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條射線(xiàn)。還能畫(huà)嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?A從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條射線(xiàn)。AB例:直線(xiàn)ABl直線(xiàn)l
2024-11-28 14:52
【摘要】直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段城北中學(xué)趙雄文探究活動(dòng)1將紙條固定在硬紙板上,使紙條不能動(dòng),需要幾顆圖釘?圖釘紙條點(diǎn)直線(xiàn)探究活動(dòng)2經(jīng)過(guò)一點(diǎn)O畫(huà)直線(xiàn),能畫(huà)出幾條?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B,又能畫(huà)出幾條直線(xiàn)?結(jié)論1經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),有一條直線(xiàn);結(jié)論2經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),只有一條直線(xiàn).基本事實(shí):經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn),并且只有一
2024-07-31 04:10
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系1線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的聯(lián)系線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)的區(qū)別:線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn),不向任何一個(gè)方向延伸;射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn),向一個(gè)方向無(wú)限延伸;直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn),向兩個(gè)方向無(wú)限延伸.隨堂小練1.天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗用的旗桿,給我們的形象可近似看做
2024-11-14 01:45
【摘要】直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段建筑工人在砌墻時(shí),如何拉參照線(xiàn)?木工師傅鋸木版時(shí),怎樣用墨盒彈墨線(xiàn)?繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線(xiàn)段。將線(xiàn)段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線(xiàn)。將線(xiàn)段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線(xiàn)。指出線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)類(lèi)型線(xiàn)段射線(xiàn)直線(xiàn)端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況
2024-07-31 04:13
【摘要】繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線(xiàn)段?!ぁぴ趦牲c(diǎn)之間可以畫(huà)出很多條線(xiàn),其中線(xiàn)段最短,線(xiàn)段的長(zhǎng)度是這兩點(diǎn)間的距離。像手電筒、鐳射燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線(xiàn),可以近似地看成是射線(xiàn)。射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn),可以向一端無(wú)限延伸。射線(xiàn)無(wú)法度量。筆直的鐵軌、筆直的公路可以近似的看成是直線(xiàn)。
2024-08-12 17:53
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系點(diǎn)動(dòng)成——線(xiàn)動(dòng)成——面動(dòng)成——繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線(xiàn)段。將線(xiàn)段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線(xiàn)。將線(xiàn)段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線(xiàn)。OAB表示:線(xiàn)段AB(或線(xiàn)段BA)a表示:線(xiàn)段aA表示:射線(xiàn)OA
【摘要】線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)和角興慶區(qū)第二小學(xué)殷學(xué)紅AB記作:線(xiàn)段AB有兩個(gè)端點(diǎn),可測(cè)量長(zhǎng)度。AB記作:射線(xiàn)AB有一個(gè)端點(diǎn),向一端無(wú)限延伸,不可測(cè)量長(zhǎng)度。像手電筒、汽車(chē)燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線(xiàn),都可以近似地看成是射線(xiàn)。AB記作:直線(xiàn)AB沒(méi)
2024-12-04 12:43
【摘要】2022年11月1日,李梅菊又以米的成績(jī)獲得第四屆東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)女子鉛球比賽冠軍。如何測(cè)量鉛球運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?看一看線(xiàn)段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象?射線(xiàn)看一看伸向遠(yuǎn)方的火車(chē)鐵軌給我們以什么形象?直線(xiàn)
【摘要】1.線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)北師大版·七年級(jí)上冊(cè)第四章基本平面圖形新課導(dǎo)入觀察欣賞這一組生活中的圖片,從中你能找出我們所熟悉的幾何圖形嗎?狀元成才路新課探究繃緊的琴弦、黑板的邊沿都可以近似地看作線(xiàn)段.線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn).狀元成才路將線(xiàn)段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線(xiàn).
2025-01-03 08:05
【摘要】叢林學(xué)校:梁小麗人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元一、說(shuō)教材?《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》四年級(jí)(上冊(cè))第二單元“角”的第一課時(shí)。?“認(rèn)識(shí)射線(xiàn)、直線(xiàn)和角”。包含以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):①建立射線(xiàn)、直線(xiàn)的表象;②比較射線(xiàn)、直線(xiàn)、線(xiàn)段的異同,感受“有限”與“無(wú)限”的區(qū)別;③體會(huì)“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”和“兩點(diǎn)之間的距離”;④建立角的概念,體會(huì)角的符
2025-05-06 02:34
【摘要】第四章圖形認(rèn)識(shí)初步直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)的是直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的概念、性質(zhì)、表示法、畫(huà)法及計(jì)算,這些內(nèi)容是幾何學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),也是后續(xù)圖形學(xué)習(xí)不可或缺的前提條件.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探究得到“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”的事實(shí),并能舉例說(shuō)明這一事實(shí)
2024-12-04 11:28
【摘要】§直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段勵(lì)志中學(xué)王冠翔直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段議一議直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段有什么區(qū)別與聯(lián)系直線(xiàn)射線(xiàn)線(xiàn)段端點(diǎn)度量延伸性關(guān)系無(wú)1個(gè)2個(gè)不能不能可以向兩
2024-10-03 19:12
【摘要】線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)議一議,走哪條路相對(duì)近一些?生活常識(shí)告訴我們:兩點(diǎn)之間的所有連線(xiàn)中,線(xiàn)段最短.兩點(diǎn)之間線(xiàn)段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)之間的距離.?如果能,你認(rèn)為這條路應(yīng)該怎樣修,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條路.甲地乙地(1)(2)(3)議一議由火車(chē)站到汽車(chē)站,走哪條路線(xiàn)更近?(1)火車(chē)站
2024-12-04 14:51