半年培訓工作總結(jié)(參考版)
2024-09-20 00:53本頁面
【正文】 [半年培訓工作總結(jié) ] 。謝謝。 除了教課，我在集體中也體會到了溫暖，得到了快樂。既有民主又有集中，既講效率也重 節(jié)奏。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩，如此，單元之間，各個不同，又互相補充 。一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識 。 適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于問題設(shè)計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。 再次，注重提問技巧。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相 第 6 頁 共 7 頁 當認真。 一組在 “ 讀 ” 的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在 “ 讀 ” 的過程中讀錯的字。從方式方法上來說，我把 “ 讀 ” 分為個人 “ 讀 ” ，小組 “ 讀 ” ，帶 “ 讀 ” ，搶“ 讀 ” ，競賽 “ 讀 ” ，其 中學生最喜歡的就是競賽 “ 讀 ” 了。 “ 書讀百遍，其義自現(xiàn) ” ，說的就是 “ 讀 ” 的重要性。 其次，牢牢把握 “ 讀 ” 的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 首先，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠
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