創(chuàng)建節(jié)水型社區(qū)工作總結(jié)(參考版)
2024-09-20 00:44本頁(yè)面
【正文】 XX 縣區(qū)淮陰區(qū)王營(yíng)鎮(zhèn)營(yíng)東社區(qū) 二 00 九年九月二十日 。通過(guò)本次申報(bào)，促使我們將不斷深化社區(qū)用水管理水平，努力提高科學(xué)節(jié)水的能力。 七、存在問(wèn)題及今后的打算 社區(qū)對(duì)照 XX 省節(jié)水型社區(qū)考核辦法及其考核標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地自查，雖然自查結(jié)果令人滿意，但還存在一些問(wèn)題，工作上還有一些不到位，距要求還有一些距離，在以后的節(jié)水工作中， 第 24 頁(yè) 共 24 頁(yè) 社區(qū)將同相關(guān)部門(mén)共同努力，采取一定的節(jié)水工程措施，回收雨水再利用。水電便民維修部能及時(shí)解決小區(qū)用水節(jié)水的問(wèn)題，贏得了小區(qū)居民的一致好評(píng)，因此小區(qū)的節(jié)水工作得到居民的理解、信任、支持。 另外，社區(qū)在調(diào)查過(guò)程中，還對(duì)居民 的節(jié)水措施和方法 進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明節(jié)水措施大致有： 洗過(guò)衣服的水用于洗刷拖把、沖馬桶等； 淘米水先用于洗蔬菜，再?zèng)_馬桶，或用于澆花； 洗臉、洗手的可以用來(lái)洗腳，再用于沖馬桶。二是對(duì)東昇花園小區(qū)居民發(fā)放抽樣調(diào)查表，一共發(fā)放抽 第 23 頁(yè) 共 24 頁(yè) 樣調(diào)查表 150 份，回收有效表 140 份，有效表占東昇花園總戶數(shù)的 %，涉及人口 432 人，計(jì)算出人均用水量為 （噸 /人 .月）。有了社區(qū)全方位節(jié)水工作的扎實(shí)開(kāi)展，目前東昇花園小區(qū)居民生活用水戶水表和公共用水水表安裝率為 100%，完好率為 100%。注重檢查及公共用水的水表井蓋是否有損壞是否運(yùn)行正常。 第 22 頁(yè) 共 24 頁(yè) 四、準(zhǔn)確計(jì)量是節(jié)水工作的保證 東昇花園的住戶不僅有樓房住戶，還有營(yíng)業(yè)門(mén)面房住 戶，有綠化用水、消防用水及公共用水。 三、抓好社區(qū)節(jié)水基礎(chǔ)建設(shè)工作 東昇花園在設(shè)計(jì)規(guī)劃時(shí)，將雨水排放管道與生活污水排放管道分開(kāi)，雨水直接排放到河道，而生活污水則通過(guò)市政管網(wǎng)送到區(qū)污水處理廠進(jìn)行凈化處理。 利 用 “ 全國(guó)城市節(jié)水宣傳周 ” 在東昇花園的主要醒目位臵懸掛節(jié)水宣傳橫幅，利用小區(qū)內(nèi)的通道、路邊等建宣傳欄，大力宣傳節(jié)水常識(shí)。 節(jié)水意識(shí)從幼 兒抓起， 2024 年 4 月社區(qū)工作人員精心組織了一些簡(jiǎn)單易懂的節(jié)水常識(shí)，在社區(qū)范圍內(nèi)的市二附小幼兒園對(duì)小朋友進(jìn)行節(jié)水宣傳教育，開(kāi)展 “ 小手拉大手 ” 節(jié)水活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù) XX 省節(jié)水型社區(qū)考核標(biāo)準(zhǔn)，將營(yíng)東社區(qū)東昇花園小區(qū)節(jié)水自查情況總結(jié)如下： 一、以組織建設(shè)來(lái)促進(jìn)社區(qū)節(jié)水工作 節(jié) 約工作是我國(guó)的基本國(guó)策，節(jié)水工作是節(jié)約工作的重要組 第 20 頁(yè) 共 24 頁(yè) 成部分，節(jié)水工作要長(zhǎng)期開(kāi)展下去，就必須加強(qiáng)組織管理機(jī)制建設(shè)，為此社區(qū)成立節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)黨委書(shū)記耿守林擔(dān)任組長(zhǎng)，社區(qū)的工作人員和東昇花園的物管人 員為工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，安排專人負(fù)責(zé)節(jié)水工作，并結(jié)合營(yíng)東社區(qū)自身的實(shí)際情況，制定了《營(yíng)東社區(qū)節(jié)水管理崗位職責(zé)》、《營(yíng)東社區(qū)用水計(jì)量管理制度》、《東昇花園水電維修制度》、《東昇花園水電維修程序》等節(jié)水管理工作制度，東昇花園小區(qū)水電維修部專門(mén)建了一本《東昇花園業(yè)主維修處理記錄》，對(duì)住戶報(bào)修的內(nèi)容進(jìn)行記錄 ，為了保證水電維修的質(zhì)量，社區(qū)還出臺(tái)東昇花園水電報(bào)修回訪制度，制定了水電報(bào)修回訪記錄，對(duì)維修情況進(jìn)行回訪調(diào)查，監(jiān)督維修人員，讓居民對(duì)水電維修效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。小區(qū)共有居民住宅樓 29 幢，總住戶數(shù)有 753 戶，營(yíng)業(yè)性用房 70戶，總?cè)丝诩s 3000人，年總用水量為 ，年生活用水量 萬(wàn)噸。社區(qū)轄區(qū)面積為 平方公里。同時(shí)也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。通過(guò)節(jié)水管理活動(dòng)，提高了我校相關(guān)部門(mén)的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開(kāi)展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)。 ，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫(xiě)等方面還比較欠缺。 、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。 五、以評(píng)促建，更進(jìn)一步 “ 節(jié)水型學(xué)校 ” 的創(chuàng)建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門(mén)，更新或安裝快開(kāi)式水閥 30 多個(gè)；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。 ，愛(ài)護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。 ，并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。 四、加強(qiáng)管理，功在平時(shí) ，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃 第 17 頁(yè) 共 24 頁(yè) 用水率，確保無(wú)計(jì)劃外用水。 ，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。 三、立足課堂，重在教育 課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。 豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了 “ 教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì) ” 的效果。 ② 開(kāi)展 “ 我的節(jié)水小竅門(mén) ” 的征文比賽，學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。 （ 4）依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng)，收效顯著。 （ 2）由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書(shū)》，使節(jié)水宣傳工作 “ 進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū) ” ，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。 ，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。 （ 2）組織全體師生召開(kāi)節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成 “ 節(jié)約用水從我做起 ” 的觀念，了解相關(guān)法
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