第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大(參考版)

【摘要】第7課第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大一、“巴巴羅薩計劃”—蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)（二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大）?6月22日，德軍突襲蘇聯(lián)。?----打破了德軍“天下無敵”的神話。1941年6月德軍閃擊蘇聯(lián)，二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大,蘇聯(lián)初戰(zhàn)失利大片領(lǐng)土淪陷。蘇聯(lián)失利的原因是什么？蘇：肅反運(yùn)動損失許多

2024-11-28 15:19

第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大(參考版)

【摘要】2020/11/29LYM1第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大單元三第二次世界大戰(zhàn)第5課（1941、6——1942年初）第5課第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大1、德國入侵蘇聯(lián)（蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)）（1）原因消滅蘇聯(lián)是希特勒稱霸歐洲和世界的決定性步驟（2）德國的精心準(zhǔn)備①1940年9月，德意日結(jié)成三國軍事同盟

2024-10-28 14:30

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)擴(kuò)大(參考版)

【摘要】第三章第二次世界大戰(zhàn)一、原因根本：帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡直接：德意日法西斯擴(kuò)張(世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，加速了德日法西斯專政的建立和歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成)客觀①美：中立政策②英法：綏靖蘇聯(lián)：中立自?！短K德互不侵犯條約》二、爆發(fā)（）突襲波蘭…

2024-08-12 17:02

第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】余杭第二高級中學(xué):周凌戰(zhàn)爭與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內(nèi)容二、授課流程：三、授課特點：四個關(guān)注課前準(zhǔn)備、課堂授課一、教材地位、學(xué)情分析一、教材地位、學(xué)情分析1、教材地位：戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學(xué)情分析：高三二、授課流程

2024-08-27 01:48

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大(參考版)

【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大康南中學(xué)歷史組向秋卓瑪?shù)诙问澜绱髴?zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大爆發(fā)：背景：擴(kuò)大：世界反法西斯同盟的形成局部反法西斯戰(zhàn)爭失利，法西斯結(jié)盟及其力量的壯大，西方大國推行綏靖政策原因簡要過程蘇德戰(zhàn)爭太平洋戰(zhàn)爭一、幕

2024-08-12 17:02

第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】第二次世界大戰(zhàn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：（1）慕尼黑會議（2）德國進(jìn)攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港（3）雅爾塔會議（4）斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸和攻克柏林戰(zhàn)役第二次世界大戰(zhàn)?一、背景：?根本原因。?直接原因

2024-08-12 13:02

第二次世界大戰(zhàn)[(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?基礎(chǔ)知識?慕尼黑陰謀，法西斯德國吞并了捷克斯洛伐克；德國突襲波蘭第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)；德國突襲蘇聯(lián)，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)；珍珠港事件，二戰(zhàn)戰(zhàn)火進(jìn)一步擴(kuò)大。?能力培養(yǎng)?分析慕尼黑協(xié)定的簽訂及影響，進(jìn)一步認(rèn)識綏靖政策的實質(zhì)及后果。?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和不斷擴(kuò)大德意日先后建立起法西斯專制統(tǒng)治，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，形成

2024-08-27 01:37

第二次世界大戰(zhàn)(全)(參考版)

【摘要】綏靖政策表現(xiàn)：①九一八事變后，國聯(lián)沒有采取制裁措施；②對意大利入侵埃采取縱容的不干涉態(tài)度；③對德意干涉西班牙采取不干涉政策；⑤慕尼黑陰謀，綏靖政策達(dá)到頂峰；⑥二戰(zhàn)爆發(fā)后初期，出現(xiàn)“奇怪戰(zhàn)爭”。④1938年縱容德國吞并奧地利；慕尼黑陰謀------綏靖政策的頂峰:2:內(nèi)容:(課本)3:影

2024-11-21 19:30

oiuaaa第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】余杭第二高級中學(xué):周凌戰(zhàn)爭與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內(nèi)容二、授課流程：三、授課特點：四個關(guān)注課前準(zhǔn)備、課堂授課一、教材地位、學(xué)情分析一、教材地位、學(xué)情分析1、教材地位：戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學(xué)情分析：高三二、授課流程

2024-08-16 19:18

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)(參考版)

【摘要】二戰(zhàn)期間，羅斯福和丘吉爾談起應(yīng)該給二戰(zhàn)起一個名字，丘吉爾脫口而出：“Theunnecessarywar”。為什么二戰(zhàn)被認(rèn)為是一場不必要的戰(zhàn)爭？第7課了解慕尼黑會議說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響簡述第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的主要事件。

2025-05-18 03:32

第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折(參考版)

【摘要】2022/8/17LYM1第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折單元三第二次世界大戰(zhàn)第6課（1942年下半年）第6課第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折（1942年下半年）1、蘇德戰(zhàn)場：2、太平洋戰(zhàn)場：3、北非戰(zhàn)場：斯大林格勒戰(zhàn)役（1942年7月—1943年2月）中途島海戰(zhàn)（1942年

2024-08-12 13:02

wqraaa第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】余杭第二高級中學(xué):周凌戰(zhàn)爭與和平第二次世界大戰(zhàn)說明內(nèi)容二、授課流程：三、授課特點：四個關(guān)注課前準(zhǔn)備、課堂授課一、教材地位、學(xué)情分析一、教材地位、學(xué)情分析1、教材地位：戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后、今天2、學(xué)情分析：高三二、授課流程

2024-08-27 00:53

fkraaa第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】他斜靠在斷墻上，保持著臨死的姿勢：身體前傾，頭顱低垂，左手攥緊幾根草一樣的東西。他是被活活燒死的，在一個叫奧斯維辛的德軍集中

2024-08-15 09:18

okbaaa第二次世界大戰(zhàn)(參考版)

【摘要】第三單元第二次世界大戰(zhàn)?1939年9月，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)了，當(dāng)局部戰(zhàn)爭開始時，由于各國之間沒有協(xié)同作戰(zhàn)，英法美蘇又實施綏靖、中立、自保政策，使戰(zhàn)爭終于發(fā)展為世界大戰(zhàn)，世界各國人民組成了國際反法西斯聯(lián)盟，共同對敵作戰(zhàn)，最終贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利！第二次世界大戰(zhàn)

2024-08-15 09:42

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)(參考版)

【摘要】第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)國際聯(lián)盟主旨：促進(jìn)國際合作，維護(hù)和平與安全?1931年，日本發(fā)動九一八事變，侵占中國東北，國聯(lián)提出譴責(zé)，但沒有實際的制裁。?1936年，希特勒開進(jìn)萊茵不設(shè)防區(qū)，國聯(lián)無任何行動。?1937年，國聯(lián)無法阻止日本大舉進(jìn)攻中國。?1938年，德國吞并

2024-08-12 13:02

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