黨員精神學習心得體會3篇(參考版)
2024-09-19 23:28本頁面
【正文】 。正如周書記提到，在大學里我們要培養(yǎng)三種能力：哲學思維能力、語言 思維能力、數(shù)學思維能力。 大學是人才的發(fā)源地，大學是科技創(chuàng)新的發(fā)源地。 第 7 頁 共 7 頁 從不成熟到成熟，成熟后遇到新問題又不成熟，又要繼續(xù)創(chuàng)造性探索。這對馬克思主義中國化提出了許多迫切的要求。 在經(jīng)歷 30 多年的高速發(fā)展后，中國的改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，但許多現(xiàn)代化過程中必然會遇到的新的、深層次的問題也以超常規(guī)的速度出現(xiàn)在我們面前。堅持從實際出發(fā)推進馬克思主義中國化新中國成立后，凡是黨的決策正確或比較正確 的時候，都是全黨注重調(diào)查研究，從實際出發(fā)的時候。理論與實際不能結(jié)合是有很大危害的。作為一名黨員，首先就要做到，認真學習馬克思主義，深刻理解馬克思主義，真正實踐馬克思主義。馬克思主義理論體系包括三部分，即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義，分別是馬克思、恩格斯受德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學、法國空想社會主義影響，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。馬克思主義是馬克思、恩格斯在 19 世紀工人運動實踐基礎(chǔ)上而創(chuàng)立的理論體系。 篇三：黨員精神學習心得體會 星期天全體黨員用近四個小時的時間學習了周 xx 書記在青年馬克思主義 培訓班上的講話，講話內(nèi)容涉及的面非常廣泛，于我亦有很深刻的啟發(fā)。 蔣小波的事跡帶給我們的絕不僅僅是一件好人好事，而應(yīng)該是深刻的思考和反省。我想這種差別歸根到底是我們對共產(chǎn)黨員的信念與責任領(lǐng)悟的還不透徹。同時，奉獻對于個人來講也是一種精神的獎勵，當我們在為別人服務(wù)的時候，我們會有一種成就感，這種成就感歸根到底是對樂于奉獻的認同感。 三、學習他樂于奉獻的寶
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