個(gè)人黨性分析材料某年某年個(gè)人黨性分析材料【三篇】(參考版)
2024-09-19 22:45本頁面
【正文】 。二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事。 認(rèn)真履 行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。二是不斷提高自己的管理水平，能針對不一樣時(shí)期的任務(wù)要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。一是繼續(xù) 學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “xxxx” 重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理群眾、個(gè)人之間的利益關(guān)聯(lián)。防微杜漸意識不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松，同志關(guān)聯(lián)庸俗化。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時(shí)對本部職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評，對各種違規(guī)行為監(jiān)督不力。四是工作的 藝術(shù)性不夠，做員工思想切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，批評管理教育學(xué)生的方法過于簡單，效果不明顯，處理突發(fā)事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。二是組織潛質(zhì)和管理潛質(zhì)欠缺，組織開展各項(xiàng)活動時(shí)缺乏與人溝通， 第 10 頁 共 11 頁 使員工參與的用心性不夠主動，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。 工作方法跟不上時(shí)代要求。 對工作有畏難情緒。 二、在工作作風(fēng)上 業(yè)務(wù)知識不足。對社會上存在的 第 9 頁 共 11 頁 拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義，抵制不夠。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的潛質(zhì)有待提高。 理想信念有所淡化。對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。學(xué)習(xí)專題不突出，針對性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺 性、用心性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)聯(lián)密切的才學(xué)，與工作關(guān)聯(lián)不大的少學(xué)。從隊(duì)員工反映的突出問題抓 第 8 頁 共 11 頁 起，及時(shí)合理解決問題，從思想上、體制上、制度上、管理上進(jìn)行綜合治理，減少和消除黨性不純、黨風(fēng)不正的根源。 三、改進(jìn)措施 （一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 樹立全面發(fā)展的理念，積極全面系統(tǒng)學(xué)理論，要以教育實(shí)踐活動為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部，與時(shí)俱進(jìn)謀 發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。對職工出現(xiàn)的問題有 時(shí)批評教育不到位，從而導(dǎo)致其它職工覺得賞罰不明，做多做少一個(gè)樣。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān) 第 7 頁 共 11 頁 的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的
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