【摘要】這兩幅圖的圖案是平移得到的。這兩幅圖的圖案是旋轉(zhuǎn)得到的。上面哪幅圖案是對(duì)稱的？畫出下面圖形的的對(duì)稱圖形。繼續(xù)畫下去。
2024-11-28 14:42
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)者：紅山小學(xué)魏淑琴北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)分一分平均每人得1個(gè)平均每人得半個(gè)。一半可以用來(lái)表示。12平均每人得1個(gè)平均每人得個(gè)平均每人得個(gè)13把一個(gè)
2024-11-28 13:25
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生活中的圖
2024-11-23 08:11
【摘要】摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形圍繞一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”121234567891011O指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到()121234567891
2024-11-24 23:43
【摘要】在下面的圖形中涂上顏色，設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。在下面的圖形中涂上顏色，設(shè)計(jì)出你喜歡的圖案。利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。智慧城堡加油??！這些圖案是怎么形成的呢？畫出下面的圖形，并涂色。請(qǐng)你以圓為基本圖形,添上幾筆，設(shè)計(jì)成生活中的一些物品或標(biāo)志。按照如圖的方式也可以畫圓，與同伴
2024-08-16 09:34
【摘要】燈飾設(shè)計(jì)欣賞?古代的燈飾Ti?現(xiàn)代的燈飾飾?手工燈飾制作古代的燈飾2020/12/26現(xiàn)代的燈飾2020/12/26
2024-11-23 01:10
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，讓同學(xué)們體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用。2.通過(guò)參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，使同學(xué)們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱OOOOOOO
2024-11-28 13:24
【摘要】標(biāo)志設(shè)計(jì)欣賞鶴壁旅游形象標(biāo)志標(biāo)志由中國(guó)古代吉祥圖形“盤長(zhǎng)”紋樣演變而來(lái)。迂向往復(fù)中線條象征著現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，寓意著信息社會(huì)中聯(lián)通公司的通信事業(yè)井然有序而又迅達(dá)通暢，同時(shí)代表著聯(lián)通公司事業(yè)的蒸蒸日上。標(biāo)志造型中所蘊(yùn)含的“四通八達(dá)”，“六六大順”和“十全十美”之意，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。標(biāo)志有兩個(gè)明顯的上下相連的“心”，展示聯(lián)通公
2025-05-04 00:30
【摘要】?CommonwealthofAustralia2022Stimulusideasfordancepositionstimulusideasfordancepositionstimulusisdefinedasthestartingpointorincentiveforcreativemovement.
2025-01-21 17:35
【摘要】網(wǎng)頁(yè)的欣賞與設(shè)計(jì)第一講網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站?主要內(nèi)容：?1、關(guān)于網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站?2、域名?3、網(wǎng)頁(yè)的元素與類型?4、個(gè)人網(wǎng)站?5、網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則一、關(guān)于網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站?網(wǎng)頁(yè)（WebPage)?網(wǎng)站（WebSite)?網(wǎng)頁(yè)與網(wǎng)站的區(qū)別簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)：網(wǎng)站是由網(wǎng)頁(yè)集合而成的，而大家通過(guò)瀏覽器所看到的畫面就是網(wǎng)頁(yè)
2025-01-10 06:45
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱圖案。2．參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，感受圖案的美，培養(yǎng)健康的審美情趣?；浐ｊP(guān)大樓舊址：典型的建筑美[組圖]?巴黎圣母院墻面的玫瑰窗，有著五彩華麗的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱，令人嘆為觀止簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)?/span>
2025-05-03 18:13
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思 欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)反思1 《欣賞與設(shè)計(jì)》這一課教學(xué)中，我反思本次教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)成功與遺憾并存，成功之處在于： 1、注意抓住低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合生...
2024-12-07 00:42
【摘要】陳爐鎮(zhèn)雷家坡小學(xué)2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備：組長(zhǎng)：編號(hào)：012班級(jí)：六年級(jí)姓名：課題：欣賞與設(shè)計(jì)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程，能運(yùn)用圖形的變換在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。
2024-11-28 16:07
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)〖教學(xué)目標(biāo)〗，發(fā)展空間觀念和審美意識(shí)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。〖教材分析〗教材先向我們展示了幾幅設(shè)計(jì)精美的圖案，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的幾何圖形，并從中感受到圖形的美。接著，讓學(xué)生用已學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)圖案，其目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造美，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念和審美意識(shí)?！紝W(xué)校及學(xué)生狀況分析〗，學(xué)生絕大
2024-12-12 22:21
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)展空間觀念和審美意識(shí)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)設(shè)計(jì)：(一)教學(xué)準(zhǔn)備階段學(xué)生小組合作或自主調(diào)查“生活中哪些地方有我們學(xué)過(guò)的圖形”。(二)引入師：經(jīng)過(guò)幾天的收集，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)哪些地方有我們學(xué)過(guò)的圖形了嗎?誰(shuí)愿意給我們展示自
2024-12-12 16:08
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