哈佛教養(yǎng)讀后感(參考版)
2024-09-19 22:14本頁(yè)面
【正文】 。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《哈佛家訓(xùn)》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 少一點(diǎn)虛偽。一個(gè)人只有 樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。是縮短代溝的距離。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。 記得書(shū)中有段名言膾炙人口： ” 人的生命是最寶貴的。 ” 爾斯泰說(shuō)： 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) “ 理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，而我們的職業(yè)就是要向世界播撒智慧的種子。 十幾年后，那些學(xué)生有的成了心理醫(yī)生，有的做了法官，有的還當(dāng)了教師。 ” 同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人，因?yàn)樗麄冎狼皟蓚€(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“ 同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選擇。 這本書(shū)富有哲理和童趣，其中故事更是耐人尋味?！豆鸺矣?xùn)》確實(shí)是 一本難得的好書(shū)，書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)人們對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃人們內(nèi)心深處的智慧火花，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。 在《哈佛家訓(xùn)》中，這樣睿智、有趣的文章比比皆是，它帶給我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和教育更廣闊的視角和思維，閱讀的同時(shí)也是自我修煉、明心見(jiàn)性的過(guò)程，讀而思之，必有所獲，但更重要的是思而行之 第五篇：哈佛家訓(xùn)讀后感《哈佛家訓(xùn)》讀后感 曾經(jīng)見(jiàn)一個(gè)孩子讀過(guò)《哈佛家訓(xùn)》，我便被這本書(shū)深深地吸引了，很是喜歡。它舉了很多實(shí)例，其中既有了不起 的大人物也有平凡的小人物。如果人人都明白這個(gè)道理，那么愛(ài)心與善行一定隨處可見(jiàn)，世界也會(huì)更加美好。 不只是 擁有 能讓我們快樂(lè)，有時(shí) 舍 能給我們帶來(lái)更大的快樂(lè)，施比受更有福。小男孩很歡喜，小女孩也非常高興，她告訴 詫異的父母自己剛才買的就是讓自己快樂(lè)的東西。小女孩莎朗在父母的陪陪同下挑選美麗而昂貴的芭比娃娃時(shí)，碰到一位窮人家的小男孩也在挑玩具，每當(dāng)小男孩選到中意的玩具，他的父親總是搖頭說(shuō)不可以，最后小男孩沮喪地放棄了。這不僅是一本親子讀物，更是一本老少皆宜的好書(shū)。這個(gè)故事告訴我們，在安逸的環(huán)境下不要失去自己本來(lái)的面目，如果被環(huán)境所同化，那么自己就會(huì)一直墮落下去，只有
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