蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(參考版)
2024-11-28 12:40本頁面
【正文】 。 但是，教學(xué)中也有進(jìn)一步努力和改進(jìn)的地方。在教學(xué)過程中，學(xué)生參與積極、課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)學(xué)生主體。 上下肢努力協(xié)調(diào)配合，練習(xí)很努力，很認(rèn)真，刻苦的學(xué)習(xí)精神得到培養(yǎng)。 3— 5 次 ，整理運(yùn)動(dòng) 。個(gè)別糾錯(cuò)。 教師需講的動(dòng)作環(huán)節(jié) 前腳的位置、后膝的位置、手頭的姿態(tài)，兩臂的距離 各就位和預(yù)備時(shí)，重心的轉(zhuǎn)移、后腿蹬地發(fā)力（引入彈簧原理） 、 起跑后的擺臂 （離弦的箭 ） 。 學(xué)生：觀察教師動(dòng)作，形成動(dòng)作表象。 3. 隊(duì)形散開 ， 學(xué)生體會(huì)并仿做，學(xué)生邊聽邊
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