6校園文明創(chuàng)建工作匯報(參考版)
2024-09-19 16:53本頁面
【正文】 今后，九年制學校將乘著建設和諧校園的東風，以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校 第 5 頁 共 5 頁 園文化為中心，以構建和諧師生關系為重點，攜手共進，扎實有效地做好學校教育工作，讓和諧的主旋律永駐校園。 三、注重強化督查，務求實效 學校制定了工作評比機制，每周進行一次各班級整治工作評比，評出先進，選出典型，找出問題，總結經驗，推動工作，利用學校每周例會宣傳典型、交流經驗，鞭策后進，推動學校環(huán)境衛(wèi)生整治和文明建設活動深入開展。校團委利用召開家長會，加強學校與家庭的聯系，聘請鎮(zhèn)派出所所長為學校法制副校長，來學校舉辦 “ 法制講座 ” 、 “ 普法教育 ” ，充分發(fā)揮了學校教育的主導優(yōu)勢，積極聚集社會各方面力量，為青少年學生的健康成長營造良好的社會與人環(huán)境。 第 4 頁 共 5 頁 積極構建學校橫向貫通、縱向銜接，學校、家庭、社會三位一體，共同參與、各盡其職、分層遞進的德育格局。學校注重樓道文化、校園文化墻建設，教師組織學生親自動手在粉刷一新的墻壁上做繪畫、貼剪紙等，使得每一面墻壁都會 “ 說話 ”
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