6文明離?；顒涌偨Y(jié)(參考版)
2024-09-19 16:40本頁面
【正文】 融合母校情、師生情、同窗情、手足情，突出? 歡送 ? 這一主題，讓畢業(yè)生在這樣的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖， 第 11 頁 共 11 頁 從而愉快地走出校門，走向社會。 （三）加強(qiáng)營造文明離校的氛圍。因而，我們教育他們要以自己的模范行動來帶動同 學(xué)。 （二）注重發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部等學(xué)生骨干的模范帶頭作用。 一是深入細(xì)致原則，二是重點(diǎn)防范原則，三是嚴(yán)格管理原則，四是熱情公正原則。為了將文明離校工作做實(shí)、做細(xì)，確保那些平時(shí)思想和行為都比較散漫的學(xué)生的穩(wěn)定工作，我們將教育的重點(diǎn)放在這些學(xué)生身上，讓這些同學(xué)參與到文明離校活動中，以校園文化活動這種潛在的、隱性的教育資源，充分調(diào)動了學(xué)生受教育的積極性，使學(xué)生給自己上了大學(xué)思想政治教育的最后一課，讓他們在自我教育的同時(shí) 第 10 頁 共 11 頁 又教育了其他學(xué)生，收到了良好的效果，而且使思想政治教育真正深入到了每一個人。 哈佛大學(xué)校長曾說哈佛大學(xué)最引以自豪的不是培養(yǎng)了多少位總統(tǒng)或是諾貝爾獎獲得者，最重要的是給予每個學(xué)生以充分的選擇 機(jī)會和發(fā)展空間，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光。我們的心理健康教育采用把面上的工作與點(diǎn)上的工作相結(jié)合，把群體教育與個體教育相結(jié)合，把傳統(tǒng)的教育方法與現(xiàn)代的教育方法相結(jié)合的方式，真正走進(jìn)了學(xué)生的心靈。 （二）強(qiáng)化心理健康教育與思想政治教育結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教育途徑創(chuàng)新。效果分析： （一）強(qiáng)化理想信念教育，實(shí)現(xiàn)了教育內(nèi)容創(chuàng)新。整場交流會氣氛活躍、內(nèi)容充實(shí)、效果良好 6 月 27 日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部在二教學(xué)樓三樓會議室開展了 ? 一次特殊的思想?yún)R報(bào) ? —— 畢業(yè)班黨員暢談會活動，新的生活即將開始，在暢談會中，各位黨員回顧過往的學(xué)習(xí)生活、細(xì)數(shù)自成為預(yù)備黨員來的進(jìn)步和成長，并暢談畢業(yè)后的人生規(guī)劃，以此作為畢業(yè)前的最特殊的思想?yún)R報(bào)。畢業(yè)生們還紛紛表達(dá)了自己對母校的留戀之情、對師長的感恩之情、對同學(xué)的友誼之情。 第 8 頁 共 11 頁 4 月 16 日在學(xué)院在北一街舉行了 2024 屆級畢業(yè)生素質(zhì)論文答辯會暨畢業(yè)生交流會，全體輔導(dǎo)員及 2024 屆優(yōu)秀畢業(yè)生出席了答辯會，大一、大二各班代表到場參加。 組織學(xué)生 ? 文明離校感恩行，愛心捐贈澤神州 ? 的捐贈活動。 組織學(xué)生參加 ? 青春的足跡 ? 畢業(yè)生 dv 作品，由國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生拍攝的公益活動，獲得學(xué)院第一名。 啟程 ? 歡送學(xué)生進(jìn)校企合作單位會議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)石曉春書記對首批要進(jìn)企業(yè)的學(xué)生表達(dá)了深切的關(guān)懷，殷切的期望和美好的祝福。 開展經(jīng)驗(yàn)交流會，
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