【正文】 如果你是湖水我樂意是堤岸環(huán)繞如果你是山嶺我樂意是裝點你姿容的青草老師不一定能使自己偉 大但一定可以使自己崇高 我的演講完畢，謝謝大家 。因為它生動的詮釋了師德師風的偉大，也更加生動的表現(xiàn)了我們當老師的光榮。所以回首工作以來，我為自己的辛勤付出而快樂，更為孩子們的真情回報而 第 19 頁 共 19 頁 滿足。我的回答是：不錯，我們的職業(yè)是清貧，可我們同時又是世界上最富有的人，因為我們擁有三千弟子。你看，師德的力量多大呀。我委屈極了，把心情寫在 “ 周記大家談里 ” ，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對我自習時冷不丁出現(xiàn)在某人身后的行為厭惡極了才說的，我反省了一下，覺得他們說的有一定的道理，于是我當著全班孩子進了行了檢討，并改變了一些做法。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“ 陰險、 ” ，不過就是突襲班級紀律后，揪出幾個 “ 害群之馬 ” ，“ 殺馬 ” 儆了猴而已，有錯么。終于，她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。 ”之后的三年里，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條，去彌合她心靈的創(chuàng)傷。還記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學(xué)， 第 18 頁 共 19 頁 我毅然接納了她。我得到學(xué)校、老師、家長的一致好評。班里的周敏，李偉等五個孩子考取了梅村高中。然而正當我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發(fā)生了：我做老師的父親還沒有退休就倒在了三尺講臺上，他可是我做老師的引路人啊。 難忘剛畢業(yè)不久，我就接手了一個慢班，第一次期中考試，成績比別的班至少低五分，但我一點沒有灰心。其實我并沒有多少驕人的業(yè)績，也沒 有很多鏗鏘的言語。我的故事 .的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我叫周瑾，是王寨鎮(zhèn)郝洼中學(xué)一名普通的老師。謝謝大家。相信到那時廖主讓我們帶進課堂的水，也只做解渴用，而不做滅火用。 ” 的確，當我們拋開孩子 們的缺點，拋開他們的不足來看他們時，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是一位可愛的小天使。她說： “ 對孩子，我們要睜一只眼，閉一只眼?；蛟S你會得到另一種答案，另一種心境，另一種更好地解決這問題的方法。可當我們再發(fā)怒的時候，我們不妨多問問自己：真的有那么可氣嗎。不同的階段， 有了不同的心境；不同的年齡，對待同一件事情，有了不同的處理方式。但是，若明天再發(fā)生這樣的事，我想我會微笑著溫柔的對這孩子說： “ 你的字寫得真漂亮，現(xiàn)在請你把尼羅河的英文也寫在黑板上吧?，F(xiàn)在當我再回想起這件課堂中不那么完美的插曲時，我會想，若是在幾年前發(fā)生這樣的事，我也許會怒火中燒，接著一陣狂風暴雨般的咆哮，然后一整個班的祖國的花朵也垂下 第 16 頁 共 19 頁 頭，暗自神傷。這三個漢字寫得大氣、美觀，深得夏浩彪老師的真?zhèn)鳌?”“ 黃志文，請把尼羅河寫在黑板上。的確，對于上課 “ 開小差 ” 的學(xué)生，我想在座的各位的目光比我的還要犀利。但我樂意與大家一起分享這些年來在教育教學(xué)路上的一些點滴，也很榮幸有這樣一個機會來談?wù)劇段业恼n堂我的故事》。 我的演講完了，謝謝大家。 我的母校，我的自豪。 作為四中的新成員，我愿意是一只森林里的幼獸，在 四中的這片廣闊的森林中茁壯成長，四中教會我們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受。 ” 這就是我校的?；辍⑿Ｓ?xùn)、教風和辦學(xué)理念，形成了自己的辦學(xué)特色，先后榮獲了 “XX 市教育局精神文明先進單位 ” 、 “XX 市巾幗文明示范崗 ” 、 “XX 省綠色學(xué)校 ” 、 XX 市規(guī)范化學(xué)校、 “XX 省體育傳統(tǒng)項目該校 ” 、 “XX 省心理健康教育學(xué)會成員單位 ” 、青島大學(xué)教學(xué)研究實驗基地、 XX 省雙語教育研究實驗基地等榮譽稱號。這其中有黨政軍界的領(lǐng)導(dǎo)，全國著名優(yōu)秀企業(yè)家，著名的科學(xué)家、學(xué)者、專家、教授、作家、外交家、全國勞動模范、優(yōu)秀教育工作者，為社會做出巨大貢獻的民用企業(yè)和優(yōu)秀個體企業(yè)家、才華橫溢的藝術(shù)家，妙手回春的醫(yī)生，為國爭光的運動健兒 …...“ 半個世紀以來，我校遵循黨和國家的教育方針，堅持以人為本的宗旨，加強學(xué)校管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。通過此次參觀校史館，同學(xué)們對青島四中有了更深層次的了解，認識到了我校校史的輝煌，科研的雄厚，榮譽的全面，無形中增強了對學(xué)校的自豪感。我校輝煌的校史，通過裝裱精美的展板、栩栩如生的實物展現(xiàn)在同學(xué)面前。當我用心去感受校園生活的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。我有一顆真心，和向同學(xué)們無限敞開的胸懷。 第三篇：我的校園 ，我的故事演講稿我的母校，我的自豪 各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們，大家下午好。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。我就有過類似的想法。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。在座的大都處在 不知道自己不知道 和 知道自己不知道 階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁 悶的根源。懷著這份美好，進入大學(xué)后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。很多作