6五心教育學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2024-09-19 15:07本頁面
【正文】 真正做一個合格的人民教師。 第 16 頁 共 16 頁 總之，五心教育的提出和實(shí)施，我認(rèn)為很好，今后我還要把五心教育進(jìn)行大力推廣，今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事，對自己有信心。讓我們對別人真誠一點(diǎn)，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。在生活中要我們互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，不和同學(xué)打架、不罵人。我愛您們。請你把我的問候送給我遠(yuǎn)方的爸爸媽媽吧。作為在異鄉(xiāng)工作的我，沒來得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內(nèi)疚，您們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊?，現(xiàn)在又沒有在您們身邊，在這里我只有認(rèn)真的做好我的本職工作，向您們交一份滿意的答卷。他們面朝黃土背朝天，假如你 第 15 頁 共 16 頁 們 來到學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時間的話，怎么對得起他們啊?？梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘后背、揉揉肩等等。 讓我們攜手去創(chuàng)造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛。 作為教師，我們又如何把愛獻(xiàn)給社會呢。讓我們勇往直前，永不會滅。 有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。愛是無限的。在不知不 第 14 頁 共 16 頁 覺中，學(xué)生也用他們的方式把忠心獻(xiàn)給了祖國，因此我們應(yīng)該忠于黨的教育事業(yè)，努力為祖國培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才。 一、忠心獻(xiàn)給祖國 我校每周舉行了升旗儀式，在升旗時我要求我班少先隊(duì)員必須佩戴好 ? 紅領(lǐng)巾 ? 并且行注目禮，全班學(xué)生必須遵守紀(jì)律，在升旗時不準(zhǔn)遲到，認(rèn)真聽其他同學(xué)國旗下的講話。 第五篇： ? 五心 ? 教育學(xué)習(xí)心得體會 ? 五心 ? 教育學(xué)習(xí)心得體會 自從 ? 五心教育 ? 在我縣、校實(shí)施以來，我認(rèn)真按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，大力推廣和宣傳了五心教育，使當(dāng)?shù)氐睦习傩占矣鲬魰?，知道什么是五心教育。在雙槐樹小學(xué)這個大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染著身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴說著她們的平凡和偉大。 真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。當(dāng)前，隨著 ? 雙百 ? 現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進(jìn)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展， 廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經(jīng)歷 ? 公與私 ? 的考驗(yàn)，一旦不能正確看待手中的權(quán)力，就難免犯錯誤栽跟頭。 公心，是大公無私之心，為人民利益著想之心。一要在政治上把握自己，決不能有半點(diǎn)含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)；三要在生活小節(jié)上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。最后要懷有律己之心。其次要常懷敬畏之心。 ? 當(dāng)一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。通過五心教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到首先要常懷思危之心。只要我們牢記 ? 執(zhí)政為民 ? 的根本要求，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的利益，加強(qiáng)干群關(guān)系建設(shè)，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)了五心教育后，我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識不夠強(qiáng)，今后在思想上，我們要牢固樹立群眾觀，時刻以群眾為中心，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識，在深入群眾的過程中接受教育，更好的為群眾服務(wù)。同時還要培養(yǎng)對黨忠誠的感情，堅(jiān)定跟黨走的信念。學(xué)習(xí)了五心教育之后，發(fā)現(xiàn)自己之前對黨的理論學(xué)習(xí)不夠，理 解不深，甚至產(chǎn)生懷疑和動搖。 ? 五心教育 ? 活動，是江津區(qū)委、區(qū)府在立足新形勢、推動新發(fā)展做出的一項(xiàng)重大決策。在這迷茫之際， ? 五心教育 ? 主題實(shí)踐活動給我們指明了方向。 教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的工作者，我們必做的改變就是要用宗教情懷去教化人，善于傾聽向?qū)W生學(xué)，當(dāng)好學(xué)生再當(dāng)好教 第 11 頁 共 16 頁 師。細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們，從而正確在引導(dǎo)他們。工作中有細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大；工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理 問題；工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。 。當(dāng)然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。在班級中既是學(xué)生的 ? 大家長 ? 又是學(xué)生的知心朋友。對自
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