學(xué)校安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2024-09-19 14:05本頁面
【正文】 學(xué)校安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會相關(guān)： 。 堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì) 化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。安全評價(jià)等方面的內(nèi)容。現(xiàn)代安全管理技術(shù) 。事故心理學(xué) 。影響人的安全行為的因素 。激勵(lì)理論 。信息論原理 。安全系統(tǒng)理論 。系統(tǒng)化安全 。通過安全培訓(xùn)教育，運(yùn)用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸 心理，杜絕違章行為。不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。 對從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。組織制定并實(shí)施本 單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案 。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段 。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。 安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 通過 __教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)的有效手段，以三級安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合 素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。授課老師在講解安全法規(guī)、條例等理論知識的過程中，結(jié)合煙臺地區(qū)近期發(fā)生的安全事故案例，深入剖析事故原因，并播放事故現(xiàn)場影像圖片，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場，讓每位學(xué)員更直觀的感受到安全事故給我們帶來的沉重代價(jià)，讓我們觸目驚心。 總之 ,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施 ,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制 ,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。對發(fā)生事故不上報(bào)者 ,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。凡是學(xué) 校師生非正常傷亡事故或重大安全事故 ,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級主管部門。 四、建立各種報(bào)告制度 ,加強(qiáng)安全管理 ,制定了《學(xué)校安全自查范圍》。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。 通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng) ,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高 ,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影 ,保持對安全工作的高度敏感性 。克服四種心理 ,即 “ 湊合 ” 心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理 。確定每學(xué)期第一周為 “ 安全教育宣傳周 ”, 并舉行各種宣傳教育活動(dòng) ,如知識競賽、演講賽、比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。六種意識 :即 “ 大于天 ”意識、 “ 責(zé)任 ” 意識、 “ 憂患 ” 意識、 “ 第一 ” 意識、 “ 防范 ” 意識、 “ 共管 ” 意識 。堅(jiān)持 “ 誰主管、誰負(fù)責(zé) ,誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé) ,誰主辦、誰負(fù)責(zé) ,誰檢查、誰負(fù)責(zé) ,誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé) ” 的原則 ,將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤 ,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制 ,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。成
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