20xx小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案合集(參考版)
2024-09-19 13:41本頁(yè)面
【正文】 ：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律，知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感，希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來(lái)。 活動(dòng)六：欣賞講評(píng) (設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一個(gè)師生交流、生生交流的平臺(tái)。 D、排線問(wèn)題 。 B、明暗交界線不準(zhǔn) 。 活動(dòng)五：學(xué)生實(shí)踐 (設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。再?gòu)拿靼到唤缇€向亮調(diào)子由深到淺過(guò)度 。 ) ：從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調(diào)子 。(注意：用直線排成塊面，順著球的弧面畫 。接著畫出明暗交界線、投影 。 ，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。 (出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察 ) 活動(dòng)四：主動(dòng)參與 (設(shè)計(jì)意圖：演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。你們?cè)僮屑?xì)看看，球體的亮部有沒(méi)有明暗變化 ?暗部呢 ? 總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜，而且是逐漸轉(zhuǎn)變的，可概括為：亮面 (即直接受光面 )，灰面 (即側(cè)面受光面 )，暗面 (即沒(méi)有受光的面 )， 明暗交界線 (區(qū)分明暗兩部的界限 )，反光 (側(cè)面環(huán)境光影響 )，投影 (物體擋住光源產(chǎn)生 )。 活動(dòng)三：觀察體會(huì) (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察理解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備。 還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化 ? 總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。 (寫生燈 )你們來(lái)看，這是一張白紙 ，我們把它放在燈光下，你來(lái)觀察一下，在它的表面上有沒(méi)有明暗變化 ?誰(shuí)能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化 ?(學(xué)生上臺(tái)演示 ) 你是把它卷了一下，來(lái)觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化 ? 總結(jié)：有了從明到暗的漸漸過(guò)渡的變化。 (出示課題 ) 活動(dòng)二：探究新知 (設(shè)計(jì)意圖：提高學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。 ) ，我們看教室兩邊墻上，這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品，你們能看這些作品有什么特點(diǎn) ? 對(duì)，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。 3. 學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該全面輔導(dǎo)、督促學(xué)生按要求、方法進(jìn)行練 習(xí)，發(fā)現(xiàn)典型問(wèn)題時(shí)再作補(bǔ)充講解
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