2023中小學(xué)生法制教育教案7篇(參考版)
2024-09-19 13:32本頁面
【正文】 。 班主任寄語。 聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對策。 六、教學(xué)過程 通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。 選好及訓(xùn)練班會主持。 四、教學(xué)方法 討論法 案例法 情景劇表演 五、課前準(zhǔn)備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。 三、重點內(nèi)容 加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。 二、教學(xué)目的 通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己 。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！ 2023 中小學(xué)生法制教育教案（精選篇 7） 一、班會課設(shè)想： 由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校 規(guī)校紀(jì)。 四、教師小結(jié)： 同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但 我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。然而，因為一個小小的 `玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學(xué)連忙上前勸架， 4 名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。 三、案例分析： 案例： 出示資料： 6 月 17 日下午 3： 00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級（ 1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。 根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 問題 3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？ 學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已 見。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。 問題 2：甲違反了什么法？） 學(xué)生討論交流 老師：同學(xué)們說得很對。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。 二、學(xué)生討論： 問題 1：甲失手打傷乙，算不算違法？ 學(xué)生討論發(fā)言。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。 活動手段： 小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。 增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。 體育課、室外活動時 ?? 正確使用運(yùn)動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動向，不要進(jìn)入其活動范圍。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。 《民法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《刑法》、《道路交通 安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 與我們的生活息息相關(guān)的法律制度 校園安全 不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。所以法律是從夏朝開始的。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取 “ 以牙還牙 ” 的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。 二、講解新課 法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 教學(xué)用具 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物時；你是否想到 侵權(quán) 兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。 能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做
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