材料范文：黨員自我剖析材料(參考版)
2024-09-19 13:09本頁面
【正文】 ) 。 總之，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面爭當(dāng)表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學(xué)工作，忠實踐行 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ” 重要思想，以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài)，以無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時候都不能丟。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀(jì)律性，從嚴(yán)要求自己。要嚴(yán)守黨的政治、組織、廉政、 群眾等方面的紀(jì)律和法律法規(guī)。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是要加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。 “ 一切為了群眾 ” 是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。在學(xué)校中，我要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，高質(zhì)量地搞好教育、教學(xué)工作 。 第二，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨 全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的 個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)學(xué)校的整體形象。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎(chǔ)。 第一，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉 黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。 三、下一步的努力方向 通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。由于對黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。 是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作 日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。為同事服務(wù)的意識不很強(qiáng)。 是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄 全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。 二、產(chǎn)生這些問題的主要原因 通過探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的： 是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉 平時政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。學(xué)習(xí)缺乏計劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強(qiáng) 烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。對 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。 第二，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不牢 工作中，時刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識比較淡化。工作的主動性不強(qiáng) 。 作風(fēng)修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務(wù)的意識 ,但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠 。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想
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