教師暑期培訓心得體會范文3篇(參考版)
2024-09-19 13:05本頁面
【正文】 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。 隨著時代的進步，教育的改革，當今的 形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服 “ 一支粉筆教下去，一本教案講過來 ” 的人生惰性，自覺拓展自 己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。 其次要加強專業(yè)知識的學習。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。 首先要加強政治思想方面的學習。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。因為終身學習已成為未來每個社會成 員的基本生存方式，那種 “ 一朝學成而受用終身 ” 的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。 教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識 。 “ 嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老 ” 是新世紀教師應有的終身學習觀。在知識經濟 時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 ” 這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣 。無數經驗證明，身教重于言教， “ 不能正其身，如正人何 ?”“ 其身正，不令而行 。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。 熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低 的主要標志。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚 “ 紅燭 ” 精神，甘做 “ 人梯 ” ，安于 “ 粉筆
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