傅雷家書(shū)閱讀心得感受(參考版)
2024-09-19 12:43本頁(yè)面
【正文】 孩子們并不是生來(lái)就懂得餐桌禮儀，他們需要父母的教育，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要父母的不斷提醒以及不斷強(qiáng)調(diào)所養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。 ” 這是母親時(shí)常提醒的，也是我一直銘記的。而且碗筷要輕放用碗筷或杯子時(shí)要記得輕拿輕放，不要發(fā)出很大的撞擊聲，不能打擾別人用餐。 看到這里，我不禁想起了母親對(duì)我餐桌禮儀的教育。傅雷從生活細(xì)節(jié)上教育其子，可見(jiàn)對(duì)其子的愛(ài)與殷殷期望。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。 傅雷教授兒子在餐桌上禮儀的片段令我印象最深。 傅雷家書(shū)閱讀心得感受篇 8 初聞《傅雷家書(shū)》其名是在老師的必讀書(shū)目之中，所以我只好無(wú)可奈何地拿起這么一本書(shū)。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)， 我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華 !” 所以，《傅雷家書(shū)》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來(lái)，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢 ? 書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo)，處處閃耀著智慧的光芒。從傅雷的話語(yǔ)中我看到了作為父親的他在兒子長(zhǎng)大成才的道路上所灌注的心血，在童年時(shí)代是這樣，在 形如隔世的大洋兩岸，不是依舊如此嗎 ? 說(shuō)到這里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少。愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在舐?tīng)僦橹?。感情是那樣的純真和摯樸。他無(wú)拘無(wú)束，思想到哪里，文字就到哪里。 傅雷家書(shū)閱讀心得感受篇 7 《傅雷家書(shū)》充分地體現(xiàn)了傅雷的思想，他寫(xiě)在紙上的都是些家常話。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)的希望。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。 ” 千叮嚀萬(wàn)囑咐，父母心放不住。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢 ?—— 特別是樂(lè)力方面，我一直放心不下。 三、傅雷的囑咐 “ 在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。這里面包括了，傅老師對(duì)兒子的錄音，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng)，將來(lái)一定能攀蹬峰頂。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解 父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕 —— 我們快快樂(lè)樂(lè)的生活，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩 二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì) “ 以演奏而論，我覺(jué)得大體很好，一氣呵成，精神飽滿(mǎn)，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩， tonecolour 變化的確很多。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過(guò)。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長(zhǎng)辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。從上面的語(yǔ)句，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。好像克利斯朵 夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。 傅雷家書(shū)閱讀心得感受篇 6 一、傅雷的愛(ài)子情深 “ 親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。傅聰在國(guó)外，不管?chē)?guó)內(nèi)家庭的殘酷遭遇，也不管自己背了多大的惡名，他始終沒(méi)有背叛祖國(guó)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)有損祖國(guó)的話，沒(méi)做過(guò)有損祖國(guó)的事。 ” 傅聰在異國(guó)飄泊的生活中，從父親的書(shū)信里吸取了豐富的精神養(yǎng)料，使他時(shí)時(shí)得到父母的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策，使他有勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種困難。因此，在許多書(shū)信中，他諄諄教育兒子： “ 第一做人，第二做藝術(shù)家 ??”“ 你如今每次登臺(tái)都與國(guó)家面子有關(guān) ?？墒菒?ài)不是無(wú)源之水，
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