幼兒園小班親子拓展方案(通用12篇)(參考版)
2024-09-19 11:45本頁面
【正文】 拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。 請(qǐng)家長和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。 親子合作游戲。 (二 )親子游戲 教師示范，介紹游戲玩法。 請(qǐng)媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。 區(qū)角材料準(zhǔn)備。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。 重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。因而，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。 幼兒園小班親子拓展方案篇 12 設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性，而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽，但很少能體會(huì)媽媽的辛苦，或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆?(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于 視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。 親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 玩法： 家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。 幼兒園小班親子拓展方案篇 11 目標(biāo)： 激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 2)唱歌表演：《你好》 目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。 引導(dǎo)家長和幼兒一起走線 (教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。 熱情接待每位家長及幼兒。抽紙。大皮球一個(gè) 。 初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活?！?小班組書香家庭 ” 。各班穿插以班級(jí)為單位的集體表演。 11 月底進(jìn)行 “ 親子閱讀好書推薦 ” 活動(dòng)，以海報(bào)形式進(jìn)行展示。 11 月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段 結(jié)合家長開放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。 分發(fā) “ 親子閱讀調(diào)查表 ” ，了解班內(nèi)孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對(duì)有針對(duì)地進(jìn)行指導(dǎo)。組織家長開展親子閱讀活動(dòng)，體驗(yàn)親子閱讀帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對(duì)性的選擇圖書。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 幫助家長認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。而親子閱讀，是引發(fā)孩子 “ 愛書 ” 極為重要的種子。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。 三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 活動(dòng)過程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 幼兒園小班親子拓展方案篇 8 活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。 現(xiàn)在我們的每個(gè)家庭都準(zhǔn)備好了嗎 ?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧 ! 我們先卷出 小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好 ?? 教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。 三、引導(dǎo)家長 與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 活動(dòng)過程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 幼兒園小班親子拓展方案篇 7 活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。請(qǐng)幼兒將帶來的食品 與好朋友分享，體驗(yàn)分享的快樂。最后憑找到的小紙條的來領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。看哪個(gè)家庭能堅(jiān)持到最后。聽教師口令大家一起站上自己組的報(bào)紙?？凑l動(dòng)作最快。當(dāng)大老虎來的時(shí)候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。 親子游戲《丟手絹》 玩法：每個(gè)家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一周沒有
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