7學(xué)校匯報(bào)材料[五篇范例](參考版)
2024-09-19 03:53本頁面
【正文】 我相信只要我們堅(jiān)定信心，鼓足干勁，以永不言棄的豪邁情懷面對新的形式，用更加輝煌的業(yè)績?nèi)ペA得社會(huì)的尊重，用我們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)各界的關(guān)心和厚愛。 回首過去，我們倍感欣慰；瞻望未來，我們豪情滿懷。 學(xué)校制度建設(shè)相對滯后，教學(xué)激勵(lì)方法和制約措施乏力。我們學(xué)校從 2024 年以后未進(jìn)一名新教師，人員只減少不增多。以我們學(xué)校為例：在崗教職工 30 人，平均年齡 歲，平均教齡 年。 師資嚴(yán)重短缺老化成為學(xué)校近一步發(fā)展不可回避的尷尬 嚴(yán)重短缺和日益老化的師資隊(duì)伍將成為制約學(xué)校教育教學(xué)水平向更高層次提升 的瓶頸。 第三課程實(shí)施仍需進(jìn)一步向省規(guī)范靠攏。 其次骨干教師培養(yǎng)和各級教學(xué) 能手培養(yǎng)力度仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。 二、工作中存在的不足及改進(jìn)措施 課程實(shí)施水平水平進(jìn)一步提升必須破解的難題。 三是大力開展讀書活動(dòng)，大力推進(jìn) 書香校園建設(shè)。綜合活動(dòng)實(shí)踐課程、地方課程開設(shè)采用納入常規(guī)與抽查上課情況、學(xué)生問卷相結(jié)合的辦法實(shí)行定性評價(jià)。同時(shí)規(guī)定，在以上各項(xiàng)活動(dòng)中取得一定成果的教師，不但在 年度考核中要適當(dāng)體現(xiàn)，而且可以對積極參與上述活動(dòng)的教師提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)支持。 （ 3）領(lǐng)會(huì)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校評價(jià)機(jī)制 評價(jià)機(jī)制是教育的風(fēng)向標(biāo)，沒有完整的科學(xué)的符合素質(zhì)教育 第 7 頁 共 9 頁 要求的評價(jià)機(jī)制，課程實(shí)施水平的提升就是表面的，不能持久的。 五是學(xué)校隱性課程講滲透。我們學(xué)校在綜合活動(dòng)實(shí)踐課的開設(shè)上選取了學(xué)生喜聞樂見的、與其生活息息相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，正確進(jìn)行引導(dǎo)，是學(xué)生們每參加一次活動(dòng)均會(huì)受到一次心靈的凈化，堅(jiān)決避免流于形式、無任何實(shí)質(zhì)意義的實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)入課堂。今后我們將把學(xué)校校本課程進(jìn)一步豐富、規(guī)范，更有針對性，并逐漸形成模塊，形成學(xué)校的特色。 三是校本課程抓實(shí)效。 二是地方課程求質(zhì)量。具體地講有以下幾個(gè)方面： 一是文化課程提效率。教育的終極目標(biāo)是使學(xué)生主動(dòng)、活潑、全面的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展必須借助于課程這個(gè)載體，課程開設(shè)是否齊全、是否豐富直接影響著學(xué)生的健康成長。本學(xué)期以來，我們通過國旗下演講、紅領(lǐng)巾督察隊(duì)、不文明行為曝光臺等一系列措施的深入
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