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最新大學生三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)研報告8篇(參考版)

2024-09-16 07:04本頁面
  

【正文】 。 簡而言之,我們深深體會到各級領(lǐng)導的高度支持是活動取得成功的前提,群眾的熱情支持與擁護是活動開展的重要因素,隊員們的積極投入是活動卓有成效的關(guān)鍵,而工作機制的健全則是活動取得成功的有力保障。無論是宣傳活動和文藝表演,或是深入農(nóng)村的調(diào)研,當?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀?,這是活動順利進行的重要因素。在活動期間,院帶隊老師與隊員們同甘共苦,同吃同住,始終堅持在第一線,實踐活動自始至終都得到了學校領(lǐng)導的高度重視,與此同時尚志鄉(xiāng)的各級領(lǐng)導也對我們這次下鄉(xiāng)活動進行了大力支持,并分派專門人員全力配合我們這次活動,這為此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。而參觀趙尚志將軍紀念館,清掃將軍墓,尋訪老戰(zhàn)士,聽趙將軍的親人講述將軍當年的英雄事跡則是志愿者們在紅色教育方面開展的內(nèi)容。 在尚志鄉(xiāng)的行程則是作為本次社會實踐活動的文化下鄉(xiāng)和紅色教育部分。 東豐化工廠是本次社會實踐中的科技實踐部分,對該廠生產(chǎn)線的參觀使志愿者們對該廠的汽車底盤材料和 pvc 徹底涂料生產(chǎn)線有了一定的了解。 (二)主題鮮明,內(nèi)容層次分明充實: 今年 “ 三下 鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的一切活動的展開都是圍繞 “ 下鄉(xiāng) ” 和 “ 紅色 ” 兩個主體展開的,整個活動分為的地點分為市內(nèi)部分和市外部分。最后經(jīng)反復比較,實地考察,最終確定具體地點。 今年 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動總結(jié)和借鑒了歷年來活動的寶貴經(jīng)驗,改變了從前更多的以幫扶、支教等單方面幫助內(nèi)容,還要挖掘當?shù)馗锩鼩v史、文化資源,從而使志愿者們在付出在愛心,幫助他人的同時,了解歷史, 緬懷先烈,從更多角度受到教育。為使大學生的理論知識與社會實踐相結(jié)合,發(fā)揮大學生的知識技能優(yōu)勢,體現(xiàn)當代大學生風采,進一步了解基層、了解社會、了解國情,吉林大學化學學院團委始終堅持貫徹黨中央關(guān)于大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 的指導思想 —— 送 科技、送衛(wèi)生、送文化,堅持開展落實有關(guān)大學生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 的活動。我們?nèi)客瑢W沒有中途倒下,沒有中途退出,圓滿地完成了工作任務(wù)! 廣闊的社會,還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕 的大學生們,人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,站在一個新的起點,以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀大學生的風采。為了不影響涂鴉的進度,每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血,緩解眼部的壓力,每次結(jié)束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。其中,涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫,整個人的心情更加低落,甚至有了放棄實踐回家看病的想法。 最后,志愿服務(wù)隊返回校園后第一時間,學院召開了總結(jié)座談會,座談會上,同學回顧這九天,坦誠地說,雖然老師在出發(fā)前已經(jīng)給大家打了預防針,告訴大家,環(huán)境會比想象中的惡劣,但剛到村子時,仍然有很大的落差,很不適應(yīng)。同時由于地方條件簡陋,人員限制,每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量。所以顏料 的準備工作也是一大難點。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn)。 就像動畫專業(yè)帶隊老師所說,涂鴉組的同學雖然是專業(yè)出身,但墻面坑坑洼洼,對勾勒輪廓造成了一定難度。 這九天里,同學們每天早晨五點半起床,六點準時工作。到了前坪村,大家稍作休息,就開始準備起隔天的工作。他們要代表學院、學校,甚至是當代大學生的形象深入到鄉(xiāng)村里,以樸實的風格面對鄉(xiāng)親們,給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能,傳播文明的同時,鍛煉自己的意志,了解平時課堂上、學校里無法體驗到的活。 群眾文化建設(shè) — 組織村民學跳廣場舞,豐富群眾精神文化生活,在短期內(nèi),組織匯報成果展示。 環(huán)保知識科普 —— 向村民進行 “ 清潔鄉(xiāng)村,從我做起 ” 的教育宣傳,科普廢物再利用小知識,使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中,志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻,從而提高村民的環(huán)保意識,讓大家為 “ 美麗鄉(xiāng)村建設(shè) ” 的環(huán)保行動做出積極貢獻。 支教 —— 針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,結(jié)合學生專業(yè)優(yōu)勢,開展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導班的支教活動。 在此期間,我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關(guān)老師多次召開安全會議,明確責任,部署制定了詳細、周密的安全措施,明確責任,保證安全。在報名的學生中最后篩選出 __名大一、大二的動畫專業(yè)的同學組成 “ 美麗鄉(xiāng)村 ” 涂鴉組、 5 名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學組成微電影拍攝組,并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊。是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。 總之,這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種實實在在的收獲。回顧那些難忘的日子,我感慨良多,在活動期間并非一帆風順,陌生的環(huán)境及地形、七月份酷熱的天氣、遇到的 一些不支持或不理解我們活動的人,這些都給我們的活動造成了影響,但是我們的隊員都堅持不懈,將其一一突破。 為期一周的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動已經(jīng)落下了帷幕,我們的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐服務(wù)隊按照 “ 受教育,長才干,作貢獻 ” 的指導思想,認真,扎實,深入地開展活動并在活動中學知識、學做人、學做事,培養(yǎng)團隊精神,加強適應(yīng)社會的能力。她告訴了我,沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的 .,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的 是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只有不斷的學習才行,這一點是主點,能夠在活動中得出這來,對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子。我想我們以后會注意的,也會做的更好。還要感謝一下殘聯(lián)的老師們,你們幫了我們很多,感謝你們。最后就是沒有相互之間的學習交流。例如,沒有提前分組,讓組員事先了解熟悉,分工協(xié)作。其次,我們的準備不 足,沒有考慮太多情況,以至于有些措手不及,很難和小朋友愉快溝通,讓他們開心微笑。首先,做義工不單單是一個體力活,能干就好,他需要我們有一定的專業(yè)知識和技能,事先要做要一系列的準備。自認為有愛心就好,能吃苦就好,能堅持就好。 一轉(zhuǎn)眼,參加殘聯(lián)的愛心活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了。但我們快要離開,很遺憾自己對你們做得太少,但過去的已成往事,明天也將來到,能抓住的就是當下,老師也努力加油,在有限的時間里教給你們更多的知識。然而,我卻要感謝孩子們,是他們讓我們懂得什么是責任,是他們教會了我們成長去感恩身邊人。 所有事情都越來越順利,越來越好,這四天來他們帶給我很多歡笑與感動。還依稀的記得第一次給他們上課時的激動和緊張,擔心著自己的講課方式他們聽不懂,擔心著自己會照顧不好他們,擔心著自己無法肩負老師的職責 ?? 后來,經(jīng)過四天的磨合,我們彼此越來越熟悉,很多學生能遵守上課紀律,配合老師教學工作,課堂上有了很大的改變。 我是支教組的一員,每天晚上躺在床上回想今天的事會心一笑。通過投身實踐,鍛煉了能力,收獲了友誼,了解了社會和國情,提高了黨性修養(yǎng),增強了社會責任感和歷史使命感,我們正逐步向 “ 黨性強、能力強、影響力強 ” 的目標不斷努力。讀萬卷書,行萬里路。如同一個循環(huán),一切仿佛又回到了原點,但這并不是白 白的回歸原點,我們將我們的愛沿著這個圈傳遞,不斷循環(huán),正如我堅信的那句話:讓愛無限循環(huán),世界才會更溫暖。這次實踐,讓我變得堅韌頑強,養(yǎng)成務(wù)實的學習態(tài)度和生活作風,不斷提高、完善自己。社會實踐活動是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。但是實踐得到的 鍛煉卻是在哪都換取不來的。在出發(fā)前,我舍棄了很多的東西,感情上不舍不能讓我百分百地投入到工作之中。 其次,這是一次歷練,從學生到志愿者,從校園到社會。雖然每晚奮戰(zhàn)到兩三點,雖然遇到了種種困難,我一直堅信,有那樣一份必勝的信念,戰(zhàn)勝所謂的困難。由于各方面的原因,造成實踐團初期的不穩(wěn)定,我想我應(yīng)該負起大部分的責任。 四、結(jié)束語 首先,這次社會實踐,并沒有讓我感到失望,讓我學會了很多,也成熟了很多。正如村官楊露梅所說的那樣, “ 到那都是奉獻,那就到最基層去吧,為農(nóng)民做點實事、做點好事 ” 。因為是村官,他們選擇了到祖國的最需要的基層去,撒下青春的汗水,留下默默奮斗的身影。 四名可敬的村官 大學生村官,這是一個熟悉卻又陌生的集體。他很實在,當我拿著評分表讓他打分時,他因為自己沒有實際參與而拒絕打分。不高的身材,戴著一副眼鏡,笑起來有點憨,典型的中學教師代表。作為當代大學生,有責任、有義務(wù)為我國的農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。我們支教的意義,也就體現(xiàn)在此吧。如果當?shù)氐墓賳T能夠?qū)嵉刈咴L農(nóng)村而不是單純地看數(shù)據(jù),如果官員真正能夠以父母官的責任感去辦事,那么民眾對地方政府的抱怨和誤解就煙消云散。 在采訪的過程中,很多村民都有這樣的感觸: “ 中央的政策是好的,是關(guān)心咱們農(nóng)民的,可是到了地方上,好政策就變得執(zhí)行不力了。這與我們從政府了解的信息截然相反。甚至有幾位農(nóng)戶在我們采訪時哽噎起來,讓我們揪心不已。生活環(huán)境存在很多的不足,村里道路不整,生活飲水很多都只能從山上或河中取水。在我們走訪的農(nóng)戶當中,有很多的農(nóng)民向我們傾訴了心中的苦水。從整體上來說,劍閣縣的災(zāi)后重建工作取得的成效是有目共睹的。__年重點突出了救災(zāi)、救急和項目規(guī)劃啟動, __年全面啟動推進援建項目,并完成了大批的民生性、基礎(chǔ)性項目,在今年 8 月中旬將全面完成援建工程建設(shè)任務(wù)。新縣城的建設(shè)也是實現(xiàn)了重大突破,城市基礎(chǔ)性設(shè)施建設(shè)和民生項目有序的推進。劍閣縣在災(zāi)后重建工作中取得了明顯的成
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