【正文】 改善措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的理念；繼續(xù)加強(qiáng)研究，提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性。 學(xué)生個(gè)性特長 （ 1）處級競賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)約 100 人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)生 __年度在處級獲獎(jiǎng)狀況登記表》） （ 2）縣級競賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì) 71 人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師 __年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽狀況登記表》 ） （ 3）市級競賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì) 12 人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師 __年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽狀況登記表》） （ 4）省級競賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì) 1 人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師 __年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽狀況登記表》） （ 5）國家級競賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì) 2 人次（詳情見《荷花街道中小學(xué)教師 __年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽狀況登記表》） （二）經(jīng)驗(yàn) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)； 健全制度，促進(jìn)工作開展； 創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成工作氛圍； 勤于總結(jié)，促使不斷提高。 （ 6）結(jié)合市創(chuàng)衛(wèi)工作，認(rèn)真做好學(xué)生健康教育、衛(wèi)生保健和體檢工作，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好。 （ 4）參加辦事處 田徑運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第 1 名。 藝體衛(wèi)工作 （ 1）音、體、美等課程得到高度重視，教師配備實(shí)行專職； （ 2）實(shí)施《創(chuàng)新體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，三年級以上學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率達(dá) 92%以上，優(yōu)秀率達(dá) 15%以上。在新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墝?shí)施了 成長記錄袋 制度，學(xué)校召開了多次專題會議，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了課程國家、地方、學(xué)校三級管理的體系，努力開發(fā)了校本課程，學(xué)校制定了《學(xué)生興趣、需求調(diào)查表》《金沙路小學(xué)校本課程研發(fā)與實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施計(jì)劃》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)評價(jià)方案》《金沙路小學(xué)校本課程教師執(zhí)教評價(jià)方案》校本課程和在學(xué)校課程有位置、有認(rèn)識、有研究、有指南、有隊(duì)伍、有過程、有研討、有督查、有資料、 有文本、有保障、有重點(diǎn)、有制度、有評價(jià)、有總結(jié)；透過一學(xué)期的探索，學(xué)校在校本課程開發(fā)方面已初見成效。 （ 6）全力開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》，所有參與新課程改革實(shí)驗(yàn)的教師全部參與了長沙市或?yàn)g陽市課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，全部持證上崗，更重要的是，全體實(shí)驗(yàn)教師能徹底更新教育觀念，努力改變教學(xué)方法 ，用心探索評價(jià)方式。 （ 5）學(xué)校開展了建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍活動(dòng)，活動(dòng)的中心就是 十個(gè)一 四個(gè)本 即每一天 1 小時(shí)自學(xué)，每一天每周一次群眾學(xué)習(xí)，每周一篇教育隨筆，每月一次教師論壇，每半期一次心得體會，每期每人一次主講，每期一次考試，每人一萬字筆記，每人訂教育報(bào)刊雜志一種以上。三個(gè)課題均有詳細(xì)而可行的方案，有圍繞課題開展的學(xué)習(xí)、分析研究、解決策略，有相關(guān)資料。分語文、數(shù)學(xué)、綜合和藝體四個(gè)教研組，全體教師均參加了一個(gè)教研組的研究活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校構(gòu)成了 教務(wù)處教研組教師 的教研網(wǎng)絡(luò)。 校本教研 （ 1）期初有計(jì)劃，計(jì)劃能充分貫徹新課程理念， 領(lǐng)會課標(biāo)精神，結(jié)合本校研究課題，具有可行性和指導(dǎo)性。 考試考查 （ 1）按中心學(xué)校的要求，認(rèn)真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。 （ 2）幼兒教師工作落實(shí)到位，有幼兒花名冊，期初有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每周有周活動(dòng)計(jì)劃，每日有日活動(dòng)安排，并經(jīng)過教導(dǎo)處審批，幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)成長，杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn) 象，家長滿意率高。 學(xué)籍管理 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有各年級學(xué)生基本狀況花名冊，有各年級學(xué)籍冊， 有年級成績冊，各名冊資料填寫齊全，資料真實(shí)。 本校每一位教師。 本校每一位教師；教導(dǎo)主任 40 節(jié)，達(dá) 2 節(jié)以上 /期 所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念，教學(xué)目標(biāo)能從 知識與潛力 過程與方法 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 三個(gè)維度 表述，重難點(diǎn)具體且合理，教法新穎且多樣，用心倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，用心倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，進(jìn)行總結(jié)反思，并上升到理論高度。 全體教師均采取研究性備課，備課前深入研讀課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)情。整個(gè)檢查評價(jià)體現(xiàn)了資料的綜合性，形式的多樣性，檢查評價(jià)主體的性。 （ 2）全期組織檢查評價(jià)二次，檢查評價(jià)的資料包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課、上教研課、課題研究和論文總結(jié)，檢查評價(jià)形式有集中查資料，平時(shí)考查，學(xué)生座談和問卷調(diào)查，走訪家長等，學(xué)校根據(jù) 《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念，確立學(xué)生問卷調(diào)查資料。 教師教研工作報(bào)告大全【篇 5】 一、工作開展?fàn)顩r 本期來，我校校本教研工作以三個(gè)面向 和黨的 _精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議和國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會議精神，認(rèn)真貫徹《關(guān)于改善和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見（征求意見稿）》，全面落實(shí)市教育局貫徹新理念，實(shí)踐新課程的要求，在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強(qiáng)校本教研，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，與時(shí)具進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺，為我校實(shí)現(xiàn) 環(huán)境一流、師資一流、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué) 的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，校本教研活動(dòng)對我的發(fā)展起到了推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育、教學(xué)理念；學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了完善自我、豐富自我；使我用最短的時(shí)間走進(jìn)了新課程。教師除了務(wù)必把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、資料，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。 一堂新課開始，我們可透過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。新課程實(shí)施的靈活性大，讓我覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。應(yīng)俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。 在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的潛力。 三、不斷反思，升華認(rèn)識。另外，在此期間，我還用心地研讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍如《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《中學(xué)歷史教學(xué)研究》、《新課程下的說上評》等，并作好學(xué)習(xí)筆記。 然后，借著校本教研這股東風(fēng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，并對相關(guān)教材進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。 同事之間對教學(xué)實(shí)際問題的切磋交流。故每次我上 “ 示范課 ” ，我總是按： 請 學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)課堂教學(xué)。 首先，我珍惜每一次上 “ 研究課 ” 機(jī)會。因而，教學(xué)是不容忽視的。下方我談?wù)勗诨顒?dòng)中的一點(diǎn)做法和體會： 一、很抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)