青春的話(huà)題的中文演講稿5篇(參考版)
2024-09-16 06:20本頁(yè)面
【正文】 讓我們一起在青春中綻放最美麗的色彩，親手打造最美好的未來(lái) ! 謝謝 大家 ! 青春的話(huà)題的中文演講稿 。高中確實(shí)給我們帶來(lái)了更加廣闊的空間，但同時(shí)也帶來(lái)了更加沉重的責(zé)任 !如果我們只看見(jiàn) 眼前的輕松，卻忘記了三年后的責(zé)任，那就會(huì)踏錯(cuò)最重要的一步 ! 同學(xué)們，青春，是我們最為精彩的時(shí)間。但卻殊不知，高中才是學(xué)習(xí)中的第一個(gè)難點(diǎn) !在這里，我們要面對(duì)學(xué)習(xí)中第一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折 —— 高考 ! 沒(méi)錯(cuò)，高考 !我認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是高中的哪個(gè)階段。有些同學(xué)，在初中很自律，很愛(ài)學(xué)習(xí)。 當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)眾多選擇和空 間的時(shí)候，往往很容易從約束中釋放了自己，讓自己忽略責(zé)任，忽略我們的義務(wù)，結(jié)果沉浸在廣闊的世界再?zèng)]回頭。這確實(shí)是我們的收獲，是我們的成長(zhǎng)。 是啊，成為 “ 大人 ” 這是我們多少人的夢(mèng)想。 來(lái)到高中，我們好像一夜之間長(zhǎng)大了一樣， 過(guò)去還被叫做 “ 初中的孩子 ” 的我們，一下子就成為了高中的 “ 大人 ” 。這個(gè)故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 而 且現(xiàn)實(shí)生活中，寒門(mén)子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當(dāng)我們?cè)庥鍪〉臅r(shí)候，我們不能把所有的原因都?xì)w咎到出生上去，更不能抱怨為什么自己的父母不如別人的父母，因?yàn)榧揖巢缓貌](méi)有斬?cái)嘁粋€(gè)人他成功的所有的可能，當(dāng)我在人生中遇到困難時(shí)候，我就會(huì)在北京的大街上走一走，我那時(shí)候我就想，劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是依無(wú)所依，你有的只是你自己，你什么都沒(méi)有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬地在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來(lái)。 英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫《人生七年》，片中訪(fǎng)問(wèn)了 12 個(gè)來(lái)自不同階層的小孩，每七年呢再回去重新訪(fǎng)問(wèn)這些小孩，到了影片的最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個(gè)叫做尼克的貧窮小孩，他到最后通過(guò)自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授。但是我們必須要承認(rèn)，這個(gè)世界是有一些不平等的，他們有很多的優(yōu)越條件我們都沒(méi)有，他們有很多的捷徑我們也沒(méi)有。我現(xiàn)在想想我爸跟 我媽?zhuān)敲雌胀ǖ囊粚?duì)農(nóng)村夫婦，他們是怎么把三個(gè)孩子，我跟我的兩個(gè)哥，從農(nóng)村供出來(lái)上大學(xué)，上研究生。 4 青春的話(huà)題的中文演講稿 前些日子有個(gè)在銀行工作了十年的資深的 hr，他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子，叫做《寒門(mén)再難出貴子》，意思是說(shuō)在當(dāng)下我們這個(gè)社會(huì)里面，寒門(mén)的小孩，他想要出人頭地，想要成功，比我們父輩更難了。在我的刻苦鉆研下，我成功地利用 ods 柱層析法分離人參單體皂苷 rb2，得到了專(zhuān)家和 評(píng)委的高度認(rèn)可，認(rèn)為這種分離人參單體皂苷的方法在國(guó)內(nèi)外處于領(lǐng)先水平。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)這算什么，但我敢說(shuō)，如果堅(jiān)持一天、兩天，或一周、兩周也許大家都能做到，但如果堅(jiān)持四年，不見(jiàn)得會(huì)有多少人能做到。大學(xué)四年來(lái)，我為了保證聽(tīng)課效率，在課堂上，每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，作筆記，基本做到對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面理解，到期末考試時(shí)，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個(gè)前提，才使我有更多的時(shí)間到圖書(shū)館查閱資料，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，參加校園文化活動(dòng) 。我基本做到了保證聽(tīng)課效率，充分占有圖書(shū)館資料，有效利用實(shí)驗(yàn)室，積極參與校園文化活動(dòng)，合
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