【正文】 注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，使自己真正成為一名家長滿意、學生喜歡的優(yōu)秀教師。 (4)利用信息技術手段輔助教學：充分利用網(wǎng)絡 優(yōu)勢，學習現(xiàn)代化教學手段，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅持練習粉筆字 。 (3)練就自己扎實的基本功： “ 鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課 ” 是教師的基本功。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。尤其要多關注后進生，本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。 日常教學常規(guī)的扎實與提升。勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步 。在學校經(jīng)驗豐富的老師幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。多看權威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態(tài)，積極參加各類教學活動和培訓，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。 老師教育計劃書篇 10 專業(yè)水平的提高。 制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。 增強服務意識，做好服務教學，服務師生的各項工作，教務處充分利用各種渠道收集高考、會考信息，并及時向老師反饋。要 提高輔導質量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績，提高學校的知名度。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽。期初要求成立競賽指導小組，每個競賽興趣小組每周應開設競賽輔導課，競賽活動可由年段、學校或教育行政部門組織。 定期召開學生家長會，建立教師家訪制度，及時向學生家長反饋學生在校的學習及表現(xiàn)情況，進一步密切家校聯(lián)系。教務處將協(xié)調好各處室、部門在學校統(tǒng)籌安排下，把 “ 三大節(jié) ” 活動舉辦好，進一步推進素質教育。同時和年段協(xié)調組織好各年段月考的 組織及評卷工作。 根據(jù)各種考試的有關規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務工作。設計好教師教學計劃表，并及時發(fā)放和收繳，保證教學工作按計劃正常實施。同時安排好選修課的課時， 內容和開課教師。嚴格限制人數(shù)，嚴格限制分數(shù)，嚴格限制錢數(shù)。 做好學生學習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作，教務處要求教師、年段制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到 “ 五落實 ” ：有明確的時間、地點、內容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法 ，實行領導小組成員和畢業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關系，既要突出重點，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學校知名度，也要重視提高學科及格率、優(yōu)良率，爭取大面積的豐收。 理化生實驗開設要正常到位，要努力提高技能課，實驗課教學質量。體育室內課要占一定的比重，每學期體育組至少要開好一次室內公開課，強化衛(wèi)生健康教育， “ 特長班 ” 工作要進一步落 實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高 “ 特長生 ” 的高考上線率。認真做好課改的宣傳發(fā)動，學習課改理論，改變教師觀、學生觀、評價觀，比較新舊教學法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準備。 協(xié)同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應 “ 課改、考改 ” 的課堂教學新模式，特別要重視 “ 研究性學習 ” 課程的開設。學法指導課要有教案，強調針對性，講求實效性，平時教學要求教師要滲透學法指導。各科教學都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國防教育內容，期中及期末教學常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。 以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求每學年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的定性評課過程變成一個學術研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。教務處要盡快盡早地高一年段簽定會考目標合同，使目標盡快落實到年段、班級及個人，在確定目標時，教務處要認真分析學生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見。為學校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學骨干力量提供一定的參考依據(jù)，同時向全體教師反饋 調查了解情況，幫助教師總結教育教學方面得失，提高自身業(yè)務水平。 教務主任要經(jīng)常深入教學第一線了解教學情況，嚴格按照目標管理的有關規(guī)定完成每學期聽課 30節(jié)以上的任務。 樹立 “ 數(shù)據(jù)說話 ” 意識。根據(jù)新學期各年段教師的調整，教務處要認真配合學校確定好教研組長、備課組長的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W業(yè)務骨干推到教研組長、備課組長的位置，定期開好教研組長會議，督促教研組、備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結，保證活動正常開展，并認真做好活動記錄。 進一步營建 “ 互幫互學 ” 的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學期的 “ 幫學對象 ” ，教務處將對此不定期地進行檢查，并列入年度考核的一個方面，真正做到教師優(yōu)勢互補，共同提高。 組織安排好教師的繼續(xù)教育，對教師的新教材培訓、信息技術培訓、學歷進修等教務處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級各類的培訓進修。增設《導師制管理模式實施方案》，人人爭做學生人生的導師，引導學生健康成長。 老師教育計劃書篇 9 一、教師管理工作： 進一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。 保證學習、培訓和繼續(xù)教育的經(jīng)費。 鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的各種形式的學歷提高培訓和第二學歷教育的學習，讓老師更好地充實自己。 經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。建議語文教師訂閱《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學通訊》等雜志，數(shù)學教師可訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。學校組織學習新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領會新課程的要求與理念，用課程標準指導我們的教學實踐。 組織全體教師分層次培訓，在市、縣級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作。 二、工作目標與要求 繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。 大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。全體教師通過學習，必須樹立 “ 以人為本 ” 、以生為本 “ 的 39。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。 家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。 結合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。 為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系 。 初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯。 觀察、比較、判斷 10 以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念 。學習