經(jīng)典求職意向書范文(參考版)
2024-09-16 06:09本頁面
【正文】 ) 。 手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員 ! 若承蒙賞識，請撥打電話 (XXXX)XXXXXXX，或用電子郵件 與我聯(lián)系，恭盼回音。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。 20XX 年 11 月，考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士 (學(xué)科教學(xué) )。 四、繼續(xù)教育： 20XX 年 1— 2 月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。 20XX20XX 年，參加了中央教科所課程教材研究中心的 “ 九五 ” 科研課題 “ 歷史學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng) ”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中。 19XX 年，被聘為全國教育科學(xué) “ 九五 ” 規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔(dān)《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。 參加課題研究。 20XX 年 6 月，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。 19XX 年 6 月，論文 《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。 三、教研方面： 撰寫論文。同時也加強了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。 二、教育方面： 20XX 年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， 2XX2 年、 2XX3 年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。 20XX 年 9 月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了 “ 中學(xué)歷史教學(xué) ” 網(wǎng)站，在K12 全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場所。 20XX 年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。 19XX 年 5 月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機輔助教
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