中一班家長會班主任發(fā)言稿(參考版)
2024-09-16 04:42本頁面
【正文】 今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。如果誰家里有這些 材料，下周一帶進來交。 家長配合。 另外，升中班了，早操的時間也提前了，希望家長準時 8： 20 送幼兒入園，不要遲到。每周五我們會根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評選 “ 紅孩子 ” ，孩子們得到的小小獎勵希望家長們在家也能及時鼓勵，給與他們前進的動力。因此，我們建立了值日生制度。 還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話 或是表演時能大膽自信。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。 (二 )解決問題方面。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。 其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。但在與家長的交流中，我了解到很多家長在家指導孩子做簡單的家務。 中班的孩子應以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理能力為重點。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發(fā)幼兒 的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。不要采取簡單的方法去制止和責備。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們 轉，要什么給什么的日子。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如： 第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴， “ 鐵哥們，好姐妹 ” 。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。 。要讓孩子明白：告狀 ≠ 有理。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會 說出一些跟事實相違背的語言。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。 。這是中班孩子一個較普遍的特點。這些說明孩子適應了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。 。 一、中班年齡特點： 。 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。 接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班有女生 20 人，男生 31 人，從開學到現(xiàn)在，大部分的孩子適應能力都很強，但是還是有個別孩子依賴性強，上幼兒園還有哭的現(xiàn)象，其實家長狠心一走，他們過幾分鐘就沒事了。 中一班家長會班主任發(fā)言稿【篇三】 各位家長： 你們好 ! 首先，我先介紹一下我們兩位老師 ~~~~~~在此我代表我們中一班的兩位老師對 你們的到來表
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